Arbeitsblatt: Klassenarbeit Frühkolonialismus

Welt-Umweltkunde Klassenarbeit 1: Frühkolonialismus Name: Jahrgang 8 Datum: Hinweis: Beantworte die Fragen in ganzen Sätzen! 1. Aus welchem europäischen Land kamen die Eroberer Südamerikas? /1 2. Nenne drei Gründe, warum Europäer Südamerika erobern wollten? /3 3. Welche Rolle spielte die Religion bei der Eroberung Südamerikas? /2 4. Fülle die Tabelle aus und ordne die Städte Tenochtitlan und Machu Piccu ein. Name des Name des von ihm Städte Wo lebte das Eroberers eroberten Volkes Volk?/Name des heutigen Staates /8 5. Wie erging es dem Herrscher Atahualpa? /4 6. Nenne drei Besonderheiten der Stadt Tenochtitlan. /3 7. Nenne eine Besonderheit der Stadt Machu Piccu. /1 8. Kreuze an. Merkmale einer Hochkultur richtig falsch Merkmale einer Hochkultur Wissenschaft entwickelte Verwaltung Jagd Weben Militär Bootsbau richtig falsch /3 9. Nenne zwei Gründe, warum die Zahl der Ureinwohner durch die Eroberung so stark zurück ging. /2 Welt-Umweltkunde Klassenarbeit 1: Frühkolonialismus Jahrgang 8 10. Nenne zwei Probleme, die die Ureinwohner in Südamerika heute haben? /2 11. Was weißt du über die ersten Siedler von Nordamerika? (Schiff, Herkunft .) /4 12. An welcher Küste lebten diese ersten Siedler? 13. Wie viele neue Kolonien entstanden zunächst an dieser Küste? Nenne die Zahl:_ /1 /1 14. Warum zogen immer mehr Menschen nach Nordamerika? Nenne drei Gründe. /3 15. Woran erinnern die 13 Streifen in der Flagge der USA? /1 16. Warum blieben die Menschen nicht an der Küste, sondern zogen immer weiter nach Westen? /1 17. 1862 wurde eine Gesetz, die Homestead Act, verabschiedet? Was stand in diesem Gesetz? /2 18. Was ist mit Frontier gemeint? 19. Wie viele Menschen mussten in einem Gebiet wohnen, damit es als Staat in die USA aufgenommen wurde? /2 /1 20. Warum überlebten nur etwa 5 Prozent der Indianer nach der Ankunft der Siedler? Nenne drei Gründe. /3 21. Was sind Reservate? /2 Punkte von 50 Punkten Note: