Arbeitsblatt: Plakat gestalten Auftrag und Kriterien
Material-Details
Zu den Zuger Gemeinden werden Plakate gestaltet.
Geographie
Gemischte Themen
4. Schuljahr
2 Seiten
Statistik
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09.03.2013
Autor/in
Jasmin Meier
Land: Schweiz
Registriert vor 2006
Textauszüge aus dem Inhalt:
Ihr gestaltet zu zweit ein Plakat zu einer Zuger Gemeinde. Am Schluss werde ich euer Plakat bewerten. Plant eure Arbeit genau, bevor ihr mit dem Plakat beginnt. Das bedeutet, dass ihr zuerst alle Informationen über die Gemeinde zusammensucht, dann zuerst vorschreibt und erst am Schluss alles sauber auf das Plakat bringt. So solltet ihr vorgehen: 1. Schreibt einen Steckbrief über eure Gemeinde. Informationen dazu findet ihr im Internet. Dies sollte im Steckbrief stehen: Wappen Fläche der Gemeinde Einwohnerzahl Nachbarsgemeinden Umgebung (Wald, See, Berge) schaut auf der Karte nach! Angebot Freizeit (Schwimmbad, Einkaufszentrum, Sport) Sehenswürdigkeiten Spezielles (Spezialität Essen, Besonderes) 2. Sucht passende Bilder zur Gemeinde oder ihr könnt selber zeichnen. 3. Zeigt der Lehrperson euer Material. 4. Nun könnt ihr mit dem Plakat anfangen und einen schönen Titel gestalten. WICHTIG: Nehmt das Kriterienblatt zur Hilfe, damit ihr alle Punkte beachtet! 5. Wenn ihr mit dem Plakat fertig seid, überlegt ihr euch 3 Fragen, die man anhand des Plakates beantworten kann. Schreibt die Fragen sauber auf ein A4 Blatt. Steinhausen Planung (zählt doppelt) 3 2 1 0 Habt ihr während der Schule die Zeit sinnvoll genutzt? Seid ihr nach Plan vorgegangen? Ist die Arbeit termingerecht abgegeben worden? Der Steckbrief ist vollständig, alle wichtigen Infos sind vorhanden. Ihr habt gut recherchiert und auch etwas Besonderes über die Gemeinde gefunden. Der Text ist verständlich geschrieben. Die 3 Fragen zum Plakat sind interessant und lösbar. Ihr habt sorgfältig gearbeitet. Die Bilder sind gut ausgewählt und sinnvoll im Plakat verteilt. Die Schrift ist leserlich. Der Titel ist schön gestaltet. Total Punkte Inhalt (zählt doppelt) Gestaltung Bemerkung Note: Unterschrift: :