Arbeitsblatt: Absolute Notennamen

Material-Details

Werkstatt zum Erlernen der absoluten Notennamen
Musik
Musiktheorie / Noten
3. Schuljahr
1 Seiten

Statistik

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10.06.2016

Autor/in

Karin Zaugg
Land: Schweiz
Registriert vor 2006

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Textauszüge aus dem Inhalt:

Wir lernen die Notennamen Namen: Aufgaben-Beschrieb 1 Erschwerte Aufgabe ÜBUNGSBÜECHLI Schreibe die absoluten Notennamen unter die Noten. Kannst Du eine Zeile auf dem Klavier spielen? (Nenne dazu den jeweiligen Ton laut) 2 DOMINO legen Misch die Karten und lege es nochmals, während du die Zeit misst 3 WÖRTER KREIEREN Wie viele Wörter findest Du heraus, die aus NotenBuchstaben bestehen? Schreibe jeweils die Noten in die Linien und die entsprechenden Notennamen darunter. Z.Bsp. 4 6 Kannst Du das Wort «Fisch» schreiben? (Fis – – ) NOTEN WERFEN (Teller Seile) Wirf einen Teller auf die Notenlinien, dein/e Partner/in nennt den Notennamen. 5 Mit dem Kreuz oder dem gibt es neue Möglichkeiten mit Silben. Welche Wörter findest Du jetzt? NOTEN-DIKTAT (Molton) Wird das zu dritt gespielt, kann Schüler den Teller werfen; Schüler oder C, wer nennt den Notennamen schneller? Schüler nennt einen Notennamen Schüler legt die Note an die entsprechende Stelle. Nach 5 Noten wechseln die Rollen. Schüler nennt mehrere Noten, die Schüler legen muss. Auch hier zu dritt: Wer hat die Notenreihe schneller gelegt, oder C?! NOTEN SPRINGEN a) Mit grösseren Schritten, indem ihr Linien und/oder Zwischenräume überspringt, wird es schwieriger, die Notennamen (Seile) Am Boden liegen 5 Seile als Notenlinien. Ihr hüpft auf den Notenlinien und – zwischenräumen herum und nennt dazu die Noten; ohne zu überspringen, auf und ab. richtig zu nennen. b) Wer zusätzlich ein Kreuz- oder b-Zeichen aufstreckt, verlangt den entsprechenden Notennamen. z.Bsp. auf dem f-Zwischenraum mit Kreuz aufgestreckt wäre ein fis, auf dem stehend mit bZeichen ist ein des.