Arbeitsblatt: ÄGYPTEN

A1 Alltag in Ägypten EA/PA Lies den Lückentext zuerst genau durch. Fülle dann die unten angegebenen Wörter in die richtigen Lücken ein. Wenn du damit fertig bist, suchst du dir einen Partner oder eine Partnerin. Stellt euch dann gegenseitig Fragen zum gelesenen Text. Arbeitsmaterial: Lückentext A1 Alltag in Ägypten EA/PA Die Häuser der reichen Ägypter waren sehr gross, sie besassen meist einen_. Von aussen mochten sie eher schlicht wirken, aber dafür waren sie im Inneren umso prächtiger eingerichtet. Es gab schon im alten Ägypten separate Badezimmer mit Toiletten (das war damals einfach ein Stuhl, unter dem eine Bettpfanne stand). Die Wände der Häuser waren meist aus . Die Leute waren sehr darauf bedacht immer gut zu riechen. Deshalb schoren sie sich ihre Haare ab, so schwitzten sie weniger. Zu festlichen Anlässen trugen sie aufwändig Perücken. Die reichen Ägypter schminkten sich auch und zwar taten das die Frauen und die Männer. Die Augen wurden besonders. Dies sieht man auch, wenn man zum Beispiel die Totenmaske des Tutanch-amun oder einige der Grabmalereien anschaut. Die Ägypter betrieben eine Vielzahl von wie Speerwerfen, Jagen oder Balancespiele und sie kannten auch Brettspiele. Die Gesellschaft war folgendermassen aufgebaut: Zu Oberst stand der Pharao, danach kam sein Wesir, dann die restlichen Beamten und zuletzt die Bauern. Der Beruf im alten Ägypten war Beamter, aber auch Priester genossen ein hohes Ansehen. Das Schulwesen war für den Grossteil der Bevölkerung ziemlich locker geregelt, es durfte zwar jeder zur Schule gehen, aber die meisten Bauern brauchten ihre Kinder zu Hause. Wahrscheinlich konnten nur etwa 3 bis 4 Prozent (das wäre in deiner Klasse etwa ein halbes Kind!) der Bevölkerung lesen und schreiben. Für die Kinder der Reichen war die Schule_, sie wurden vor allem in Mathematik, Astronomie, Lesen und Schreiben ausgebildet. Einsetzen: reichen, Gymnastik, Gott-König, betont, Pflicht, Lehmziegeln, Sportarten, angesehenste, freiwillig, Innenhof, frisierte A1 Alltag in Ägypten Lösungen EA/PA Die Häuser der reichen Ägypter waren sehr gross, sie besassen meist einen Innenhof. Von aussen mochten sie eher schlicht wirken, aber dafür waren sie im Inneren umso prächtiger eingerichtet. Es gab schon im alten Ägypten separate Badezimmer mit Toiletten (das war damals einfach ein Stuhl, unter dem eine Bettpfanne stand). Die Wände der Häuser waren meist aus Lehmziegeln. Die reichen Leute waren sehr darauf bedacht immer gut zu riechen. Deshalb schoren sie sich ihre Haare ab, so schwitzten sie weniger. Zu festlichen Anlässen trugen sie aufwändig frisierte Perücken. Die reichen Ägypter schminkten sich auch und zwar taten das die Frauen und die Männer. Die Augen wurden besonders betont. Dies sieht man auch, wenn man zum Beispiel die Totenmaske des Tut-anch-amun oder einige der Grabmalereien anschaut. Die Ägypter betrieben eine Vielzahl von Sportarten wie Speerwerfen, Gymnastik, Jagen oder Balancespiele und sie kannten auch Brettspiele. Die Gesellschaft war folgendermassen aufgebaut: Zu Oberst stand der Gott-König Pharao, danach kam sein Wesir, dann die restlichen Beamten und zuletzt die Bauern. Der angesehenste Beruf im alten Ägypten war Beamter, aber auch Priester genossen ein hohes Ansehen. Das Schulwesen war für den Grossteil der Bevölkerung ziemlich locker geregelt, es durfte zwar jeder freiwillig zur Schule gehen, aber die meisten Bauern brauchten ihre Kinder zu Hause. Wahrscheinlich konnten nur etwa 3 bis 4 Prozent (das wäre in deiner Klasse etwa ein halbes Kind!) der Bevölkerung lesen und schreiben. Für die Kinder der Reichen war die Schule Pflicht, sie wurden vor allem in Mathematik, Astronomie, Lesen und Schreiben ausgebildet. A2 Ägypten-Nachschlageblatt EA Beim Thema Ägypten wirst du sicher auf viele neue Wörter stossen. Einige sind so wichtig, dass du sie wirklich verstehen musst. Schlage sie darum in einem Wörterbuch/Lexikon nach. Stelle dir ein Blatt zusammen, auf dem du mit Hilfe des Wörterbuchs die folgenden Begriffe erklärst: Ägyptologe Archäologe Cheops Hieroglyphen Mumie Nil Papyrus Pharao Pyramide Sarkophag Sphinx Arbeitsmaterial: Schreibpapier Schreibmaterial Nachschlagewerk, Wörterbuch oder Lexikon A2 Ägypten-Nachschlageblatt Lösungen Ägyptologe Spezialist, Fachperson in Sachen Ägypten Archäologe Altertumsforscher; führt Ausgrabungen durch Cheops Pharao im Alten Ägypten; liess einen riesige Pyramide bauen. Hieroglyphen Schriftzeichen Mumie einbalsamierter, toter Körper Nil Fluss durch Ägypten Papyrus Pflanze und Schreibmaterial Pharao König im Alten Ägypten Pyramide riesiges Grabmal für einen König Sarkophag Steinsarg, der weitere Särge und Mumien enthielt Sphinx Darstellung eines liegenden Löwenkörpers mit Menschenkopf EA A3 Das Handwerk EA Ordne folgende Berufe den Bildern auf dem Arbeitsblatt zu: Töpfer, Schreiner, Gerber, Schiffbauer, Bildhauer, Schreiber Informiere dich in Büchern über diese Berufe und beschreibe sie. Erkunde, mit welchen Materialien die Handwerker im Alten Ägypten arbeiteten, was sie herstellten und wozu ihre Produkte benötigt wurden. Arbeitsmaterial: Arbeitsblatt: das Handwerk Ägyptenbücher A3 Das Handwerk EA ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- A3 Das Handwerk Lösungen EA Töpfer arbeiteten mit Ton. Sie stellten Behälter wie Krüge und Vasen her, die zur Aufbewahrung von Gegenständen des täglichen Lebens und zur Dekoration dienten. Schreiner stellten Holzmöbel und –statuen her. Weil am Nil nur wenige Bäume wuchsen, wurde früher schon viel Holz aus dem Libanon eingekauft. Bildhauer schufen Statuen (Figuren) aus Stein. Meistens wurden Götter dargestellt. Die Bildbauer gestalteten auch die riesigen Tempelanlagen. Schreiber schrieben auf Papyrus genau auf, was sich im Lande ereignete. Viele Schreiber waren Beamte des Königs. Gerber verarbeiteten Tierhäute zu Leder. Daraus wurden Sandalen, Riemen und Gürtel gefertigt. Schiffbauer bauten Schiffe und Boote aus Holz und Papyrus. A4 Die Arbeit auf dem Lande EA Bereite den folgenden Text zum laut Vorlesen vor. Wenn du dich sicher fühlst, gehst du zur Kontrolle zu deiner Lehrerin oder deinem Lehrer. Die Arbeit auf dem Lande Das Alte Ägypten war ein reiches Land, weil die fruchtbaren Böden entlang des Nilufers gute Ernten hervorbrachten. Die Hälfte aller Ernteerträge mussten die Bauern an die Beamten des Pharaos als Steuern bezahlen. So schufen die Bauern den eigentlichen Wohlstand des Landes, obwohl sie selbst häufig in Armut lebten. Das Land eines jeden Bauern war mit Grenzsteinen markiert, die auch während der Nilüberschwemmung nicht weggespült werden konnten. Die Landarbeit begann, wenn die Nilflut zurückging. Die Bewässerungskanäle mussten repariert werden. Die Felder wurden mit Holzpflügen, die von Rindern gezogen wurden, gepflügt und bestellt. Zu den wichtigsten Anbaupflanzen gehörten Weizen und Gerste, aus denen Brot und Bier hergestellt wurden. Die Ägypter pflanzten aber auch Obst und Gemüse an, sie hielten Nutztiere wie Rinder, Schafe, Ziegen und Geflügel. A5 Rechnen auf Ägyptisch EA/PA Natürlich haben die alten Ägypter nicht nur eine eigene Schrift entwickelt, sondern sie hatten auch ein System zum Rechnen geschaffen. Schau dir das beiliegende Arbeitsblatt an. Merk dir die Symbole für die verschiedenen Zahlen und löse dann die Rechnungen möglichst ohne auf die Symbole schauen zu müssen. Falls es dir schwer fällt, nicht hoch zu schielen, dann decke die Zeichen ab. Du kannst deine Ergebnisse mit dem Lösungsordner kontrollieren. Suche dir anschliessend einen Partner oder eine Partnerin. Stellt euch nun gegenseitig altägyptische Rechnungen. Schreibt eure Aufgaben auf ein Blatt und löst sie darauf. Arbeitsmaterial: Arbeitsblatt Notizblatt A5 Rechnen auf Ägyptisch EA/PA Einer (Strich) Zehner Beispiel Hunderter Tausender 1: So wird die Zahl 23 auf ägyptisch geschrieben. Du musst also die Werte der einzelnen Symbole nur zusammenzählen, die Reihenfolge spielt keine Rolle Beispiel 133 2: Rechnung: 21 112 Kannst du diese Zahlen lesen? Schreib ihren Wert daneben. Rechne selbst: 1. 2. 3. 4. - A6 Ägyptisches Dattelbrot PA/GA Wenn ihr diesen Posten machen wollt, müsst ihr uns mindestens einen Tag im Voraus Bescheid geben. Pro Stunde kann immer nur eine Gruppe an diesem Posten arbeiten. Die Ägypter liebten gute Speisen und Getränke. Die meisten Menschen tranken Bier, das aus Gerste gebraut wurde. Die Reichen bevorzugten Wein. Wasser war als Getränk völlig unbekannt. Die Menschen ernährten sich hauptsächlich von Brot, Gemüse, Obst und Fisch. Zu einem Festessen gehörten auch Fleischgerichte von Rind, Lamm, Ziege und Geflügel. Die Ägypter kannten schon viele verschiedene Brotsorten. Hier könnt ihr ein Dattelbrot nach einem alten ägyptischen Rezept backen. Arbeitsmaterial: Rezeptblatt Nahrungsmittel, Backutensilien (bei uns holen) A6 Ägyptisches Dattelbrot PA/GA Du benötigst: 400 Weizen- Vollkornmehl 225 ml Wasser eine Prise Salz eine Handvoll Datteln etwas Fett für die Backform Wie gehe ich vor: 1. Hände waschen 2. Mische Wasser, Salz und Mehl in einer Rührschüssel. Am Besten verknetest du den Teig von Hand. Jetzt hackst du die Datteln in kleine Stücke und gibst sie hinzu. Knete alles nochmals gründlich durch. Mach aus dem Teig einen etwa 7cm dicken Fladen und lege ihn auf ein Blechreinpapier. 3. Den Tisch und alle benötigten Backgeräte sauber reinigen. 4. Schliesslich wird das Brot im vorgeheizten Backofen bei 180 ungefähr eine halbe Stunde gebacken. Guten Appetit! G1 Wo liegt Ägypten? EA Male die Weltkarte bunt aus. Färbe zuerst alle Meere blau, dann die Erdteile mit unterschiedlichen Farben. Schreibe zu jedem Pfeil den passenden Kontinent (Europa, Asien, Afrika, Australien und Amerika). Umrande nun deutlich die Grenze Ägyptens. Lies nun in einem Lexikon nach, was du unter dem Stichwort Ägypten findest. Notiere es dir unter der Karte. Arbeitsmaterial: Arbeitsblatt: Wo liegt Ägypten? Schreibzeug Nachschlagewerk, Lexikon G1 Wo liegt Ägypten? EA G2 Die Region Ägypten EA/PA Löse die folgenden Rätsel. Die Lösungswörter sind Städte, Länder oder Gewässer der Region um Ägypten. Trage die Lösungswörter auf dem Zusatzblatt ein. Wenn du dir nicht sicher bist, können dir bestimmt die verschiedenen Ägyptenkarten und Bücher weiter helfen. Arbeitsmaterial: Arbeitsblatt: die Region Ägypten Ägyptenkarte G2 1. 2. 3. 4. 5. Die Region Ägypten EA/PA 6. 7. 8. 9. 10. (Hauptstadt) G2 1. 2. 3. 4. 5. Die Region Ägypten Lösungen Mittelmeer Rotes Meer Libyen Sudan Alexandria 6. Gizeh 7. Kairo (Hauptstadt) 8. Nil 9. Luxor 10. Victoriasee EA/PA G3 Das Land am Nil EA Nimm dir ein Arbeitsblatt und lies den Text aufmerksam durch. Nimm dir nun ein Linienblatt und beantworte die Fragen des Arbeitsblattes. Achte darauf, immer in ganzen Sätzen zu antworten. Arbeitsmaterial: Arbeitsblatt: Das Land am Nil Linienblatt Schreibmaterial G3 Das Land am Nil EA Das Land am Nil Der Nil ist mit 6667 km der längste Fluss der Erde. Für die Ägypter war und ist der Nil lebensnotwendig, denn in Ägypten regnet es fast nie. Der Fluss lieferte nicht nur Trinkwasser und Fische, er war auch Transport- und Reiseweg. Er gab den Menschen feuchte Felder, auf denen sie Getreide, Gemüse und Früchte anbauen und ihr Vieh weiden konnten. Auch die Papyrusstaude wuchs am Wasser. Ohne die jährliche Überflutung wäre das ganze Land nur eine Wüstenlandschaft. Das Jahr der ägyptischen Bauern war vom Nil abhängig und in drei Jahreszeiten geteilt: Die Zeit der Überschwemmung dauerte von Juli bis Oktober. Der Nil trat über die Ufer, wenn in Zentralafrika im Sommer die Schneeschmelze einsetzte. Wenn das Wasser zurückging, blieb eine dicke Schicht von fruchtbarem, schwarzem Schlamm zurück. Nun begann die Arbeit der Bauern. Bis Februar wurden die Felder bestellt und Bewässerungsgräben neu angelegt und ausgebessert. In der Trockenzeit schliesslich von März bis Mai brachten sie die Ernte ein. Jahrtausende hat der Nil so die Menschen in Ägypten ernährt. Für die vielen Millionen Menschen, die in unserer Zeit in Ägypten leben, reicht das Überschwemmungsland jedoch nicht mehr aus. Grössere und bessere Anbaugebiete mussten geschaffen werden. Die Ägypter bauten deshalb 1971 einen riesigen Staudamm, mit dem sie das Nilwasser zu einem gewaltigen See, dem Nassersee, stauten. So konnte die gesamte Wassermenge in der Überschwemmungszeit aufgefangen und in der Trockenzeit zur Bewässerung genutzt werden. Hast du den Text verstanden? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Wie heisst der längste Fluss der Erde? Wie lange ist er? Was wurde auf den Feldern angebaut? Wann setzte die jährliche Überschwemmung des Nils ein? Warum führte der Nil ab Sommer so viel Wasser? Wann endete die Zeit der Überschwemmung? Was blieb nach der Überschwemmung auf den Feldern zurück? Wann wurde die Ernte eingebracht? Warum überschwemmt der Nil das Land heute nicht mehr? G3 Das Land am Nil Lösungen 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. EA Der längste Fluss der Erde ist der Nil. Der Nil ist 6667 km lang. Auf den Feldern wurde Getreide, Gemüse und Früchte angebaut. Die Überschwemmung begann im Juli. Der Nil führte so viel Wasser, weil im Sommer auf den hohen Bergen Zentralafrikas der Schnee schmolz. Die Zeit der Überschwemmung endete im Oktober. Auf den Feldern blieb eine dicke Schicht fruchtbaren, schwarzen Schlamms zurück. Die Ernte wurde von März bis Mai eingebracht. Der Nil überschwemmt das Land heute nicht mehr, weil 1971 ein riesiger Staudamm gebaut wurde, der das Wasser auffängt und während des ganzen Jahres so abgibt, wie es zur Bewässerung der Felder benötigt wird. G4 Ferienland Ägypten EA/PA Ägypten ist bekannt für seine geheimnisvollen Pyramiden und das glasklare Wasser, indem man wunderbar tauchen kann. Wie würdest du für diesen Ferienort Werbung machen. Suche Bilder in den Katalogen. Vielleicht findest du auch welche auf dem Internet. Gestalte nun dein eigenes Werbeplakat, auf dem du das zeigst, was dir an diesem Land am Besten gefällt. Arbeitsmaterial: Ferienprospekte Zeichenpapier Schere Leim Dicke Filzstifte S1 Papyrus EA Aus den Halmen der Papyrusstaude wurden im Alten Ägypten viele verschiedene Gegenstände des alltäglichen Lebens hergestellt: Seile, Sandalen, Körbe und sogar Boote. Papyrus nennt man neben der Pflanze aber auch ein Material, auf dem geschrieben werden konnte, ähnlich unserem Papier. Seine Herstellung war zeitaufwändig und darum auch ziemlich teuer. So verwendete man Papyrus mehrmals oder beschrieb ihn auf beiden Seiten. Lies auf dem Zusatzblatt die verschiedenen Textabschnitte zur Herstellung von Papyrus. Schneide sie aus und ordne sie in die richtige Reihenfolge. Klebe nun die Textabschnitte mit dem passenden Bild nebeneinander auf ein Blatt. Wenn du willst, kannst du die Bilder noch bemalen. Arbeitsmaterial: Arbeitsblatt Papyrus Schreibblätter Schere Leim S1 Papyrus EA S2 Ein ägyptischer Brief PA Nimm dir ein Blatt mit dem vereinfachten Hieroglyphen-Alphabet. Versuche, ob du deinen Namen in der Hieroglyphenschrift schreiben kannst. Wenn du das geschafft hast, kannst du deinem Partner oder deiner Partnerin einen ägyptischen Brief schreiben. Wenn du keinen Partner gefunden hast, kannst du auch versuchen, eine ägyptische Geschichte in Hieroglyphen zu schreiben. Gestalte deinen ägyptischen Text auf ein schönes Blatt. Viel Spass! S3 Das Hieroglyphenalphabet EA Nimm dir ein Blatt mit dem erweiterten Hieroglyphenalphabet. Sicher fallen dir einige Unterschiede zu unserer Schrift auf. Schreibe alle Unterschiede auf, die du findest. Welche Schrift gefällt dir besser und weshalb? Was glaubst du, wie sind die Ägypter auf ihre Schrift gekommen? Du kannst zu diesem Thema auch in dem Buch „Was ist Was „das alte Ägypten (Seite 16), „Ägypter und ihre Welt (Seite 40) oder in den anderen Ägyptenbüchern nachschlagen. S2 Vereinfachtes Alphabet PA S3 Erweitertes Alphabet EA Die Zeichen für die Mitlaute (Konsonanten) Es gibt keine eigenen Zeichen für Selbstlaute (Vokale): tsch tsch (schwach) (stark) teils (stimmlos) (stimmlos) (stimmlos) (stimmlos) (stark) (stark) tsch (schwach) (Anfang) tsch (stark) (Ende) teils (stark) sch sch (Anfang) ch ch (schwach) (stark) (stark) (schwach) (schwach) ch (stark) teils (stark) (stimmlos) (stimmlos) (stimmhaft) (stimmhaft) Zeichen für zwei Mitlaute (Zweikonsonantenzeichen) Da die w-n ch-n g-m h-m h-n h-s h-t j-b k-m k-t m-h m-n m-s n-b n-w p-h p-r s-n sch-n sch-p sch-t w-t H-k Vokale weggelassen werden, stehen in einem Hieroglyphen-Wort nur Konsonanten. Die alten Ägypter hatten nun auch Zeichen für zwei nebeneinander stehende Konsonanten, egal ob man da nun ein a, e, i oder u oder auch nichts dazwischen aussprechen musste. S3 Erweitertes Alphabet EA Zeichen für gebräuchliche Wörter Manche Wörter tauchen in Sätzen immer wieder auf, so dass es sich lohnte, für diese Wörter nur ein einziges Zeichen zu nehmen. Hier ein paar Beispiele: männliche Person weibliche Person Kind Tier Körperteil Stoff, Kleidung männliche Gottheit weibliche Gottheit Baum kleinere Pflanze Teil aus Holz Teil aus Stein Gebäude Siedlung Land, Boden Entfernung Zeit, Licht Wärme flüssig winzig Sehen Bewegen Bein, Gehen Rufen, Beißen T1 Eine ägyptische Sage EA Lies die Geschichte auf dem Zusatzblatt genau durch. Lies sie so oft, bis du das Gefühl hast, dass du alles verstanden hast. Falls du Wörter nicht verstehst, kannst du im Wörterbuch nachschauen. Leg nun das Blatt mit der Geschichte zurück. Nimm dir ein Notizblatt und erzähle die Geschichte nach. Wenn du fertig bist, kannst du kontrollieren, wie viel du noch gewusst hast. Arbeitsmaterial: Geschichte Notizblatt Wörterbuch T1 Eine ägyptische Sage EA Vor Tausenden von Jahren wurde Osiris König über ganz Ägypten und er zeigte den Menschen wie man Getreide anbaut. Seth aber war eifersüchtig auf seinen Bruder und stellte ihm eine List. Er mass heimlich den Körper des Osiris aus und fertigte eine reich verzierte Lade nach seinen Körpermassen an. Auf einem Fest versprach er, dass er die Lade demjenigen schenken würde, der genau hineinpasste. Als Osiris sich hineinlegte, klappte Seth den Deckel zu und warf die Lade in den Nil. Isis, Gemahlin und Schwester des Osiris, machte sich verzweifelt auf die Suche nach ihrem Geliebten. Als sie schliesslich den Sarg fand, befreite sie Osiris Leiche daraus und zeugte damit ihren Sohn Horus. Seth entdeckte den Sarg, zerriss wütend den Körper Osiris und zerstreute seine Einzelteile über ganz Ägypten. Isis sammelte seine Körperteile ein und setzte sie wieder zusammen. Als Horus erwachsen geworden war, beschloss er Anspruch auf den ägyptischen Thron zu erheben, denn immerhin war er der Sohn des früheren Herrschers Osiris, der nur durch Seths Machthunger getötet wurde. Aber dazu musste er erst einmal seinen Onkel Seth vom Thron stossen und so wandte er sich an die Götterversammlung. Horus Grossvater Schu und der Weisheitsgott Thot unterstützten ihn in seinem Vorhaben. Aber Re, der Vorsitzende des Rates, war sich nicht sicher, ob Horus der richtige Herrscher wäre. Seth schlug vor, den Streit ausserhalb des Gerichtssaales bei einer Kraftprobe zu entscheiden, was aber von Thot abgelehnt wurde. Thot überredete Re, einen Brief an Osiris in die Unterwelt zu schicken, um ihn um seinen Rat zu fragen. Osiris war entsetzt, dass man seinen Sohn so übel behandelte. Osiris schrieb zurück, dass sein Sohn Anspruch auf den Thron habe, da er, Osiris, die Götter mit Getreide versorge. Re aber behauptete, es gäbe auch Gerste und Weizen ohne ihn. Die Götter aber stimmten Osiris zu und alle waren sich einig, dass Horus der rechtmässige Nachfolger seines Vaters ist. Seth wurde von Isis gefesselt vor Gericht gebracht und er gab zu, dass der Thron Horus gehört. Seth wurde in die Wüste verbannt, von da an war er der Gott der Vertrocknung und der Zerstörung. T2 Götter und Göttinnen EA Suche in den Ägyptenbüchern nach Bildern von Göttern und Göttinnen der alten Ägypter. Finde heraus, wie sie ausgesehen haben und was ihre Aufgaben waren. Vielleicht findest du auch Geschichten, die von diesen Göttern handeln. Gestalte ein schönes Blatt mit all den Göttern und Göttinnen, die du gefunden hast. Zeichne die Gottheiten ab und schreibe ihren Namen und ihre Aufgaben dazu. Wenn du dein Blatt fertig hast, kannst du im Lösungsordner überprüfen, ob du die wichtigsten Gottheiten gefunden hast. Arbeitsmaterial: Ägyptenbücher ein schönes Blatt T3 Die Mumifizierung Lies den Text sorgfältig durch. Ergänze die Lücken mit den unten vorgegebenen Wörtern. Beantworte die Fragen zum Text. Arbeitsmaterial: Lückentext Fragenblatt EA T3 Die Mumifizierung EA Die Ägypter glaubten, dass ihre Seele nach dem weiterleben würde. Allerdings konnte dies nur geschehen, wenn der Körper unbeschädigt blieb. Deshalb mumifizierten sie ihre Toten. Vor allem und reiche Bürger wurden wirklich mumifiziert. Die ärmeren Leute, die sich ein solches Begräbnis nicht leisten konnten, wurden in den heissen eingegraben. Doch auch wenn diese Art der Bestattung nicht besonders feierlich war, so hatte sie doch einen Vorteil, denn diese Wüstenmumien sind heute oft besser erhalten, als die balsamierten Körper der Pharaonen. Die Mumifizierung war eine komplizierte Angelegenheit. Zuerst wurde das Hirn entfernt, indem man es mit einem feinen Stäbchen durch die Nase herauszog. Danach wurden dem Toten die entnommen. Die Eingeweide wurden danach in Krüge verteilt, die man Kanopen nennt. Nun wurde dem Leichnam Myrrhe in die Bauchhöhle gelegt, dann nähte man den Schnitt wieder zu. Danach musste der Körper 50 bis 70 Tage in eingelegt werden, welche dem Körper alle Feuchtigkeit entzog. Wenn diese Frist abgelaufen war, wurde der Leichnam und in Leinenstreifen eingewickelt. Zwischen den Leinenstreifen wurden auch Glücksbringende und Schmuckstücke hinein geschoben, damit der Tote auch im Jenseits nicht auf seinen Schmuck verzichten musste. Zuletzt musste die fertige Mumie für das Leben im Jenseits vorbereitet werden, dies geschah durch das Ritual der „Mundöffnung. Dabei öffnete ein Priester dem Verstorbenen symbolisch den Mund, damit er auch in seinem Leben nach dem Tod, essen und konnte. Wenn all dies erledigt war, wurde die Mumie in ihren gelegt und bestattet. Pharaonen hatten oft mehrere Sarkophage, die Mumie von Tut-anch-amun lag zum Beispiel in Sarkophagen: der äusserste war aus Stein, die beiden folgenden aus bemaltem Holz und der innerste aus purem Gold. Die Mumie des Tut-anch-amun war aber nicht nur von Sarkophagen umgeben, sondern sie trug auch eine Totenmaske, welche aus Gold und Halbedelsteinen angefertigt wurde. Sie ist wohl das Fundstück, das je aus einem ägyptischen Grab entnommen wurde. Einsetzen: berühmteste, Pharaonen, sprechen, prächtigen, Natronlauge, vier, Amulette, Sarkophag, Tod, Wüstensand, einbalsamiert, Organe, trinken T3 Die Mumifizierung EA Beantworte folgende Fragen, versuche dabei, den Lückentext nicht zu verwenden: 1. Wie heissen die Gefässe, in denen die Organe aufbewahrt werden? 2. Beschreibe was bei einer Mumifizierung geschieht. 3. Wie lange musste der Leichnam in der Natronlauge liegen? 4. Wie heisst der Pharao, dessen Totenmaske eines der berühmtesten ägyptischen Fundstücke ist? 5. Woraus bestanden die vier Sarkophage des oben erwähnten Pharaos? 6. Kannst du erklären, was ein Sarkophag ist? (Bilder findest du in den Büchern) 7. Was geschah mit den ärmeren Leuten, die sich keine Balsamierung leisten konnten, nach ihrem Tod? T3 Die Mumifizierung Lösungen EA Die Ägypter glaubten, dass ihre Seele nach dem Tod weiterleben würde. Allerdings konnte dies nur geschehen, wenn der Körper unbeschädigt blieb. Deshalb mumifizierten sie ihre Toten. Vor allem Pharaonen und reiche Bürger wurden wirklich mumifiziert. Die ärmeren Leute, die sich ein solches Begräbnis nicht leisten konnten, wurden in den heissen Wüstensand eingegraben. Doch auch wenn diese Art der Bestattung nicht besonders feierlich war, so hatte sie doch einen Vorteil, denn diese Wüstenmumien sind heute oft besser erhalten, als die balsamierten Körper der Pharaonen. Die Mumifizierung war eine komplizierte Angelegenheit. Zuerst wurde das Hirn entfernt, indem man es mit einem feinen Stäbchen durch die Nase herauszog. Danach wurden dem Toten die Organe entnommen. Die Eingeweide wurden danach in Krüge verteilt, die man Kanopen nennt. Nun wurde dem Leichnam Myrrhe in die Bauchhöhle gelegt, dann nähte man den Schnitt wieder zu. Danach musste der Körper 50 bis 70 Tage in Natronlauge eingelegt werden, welche dem Körper alle Feuchtigkeit entzog. Wenn diese Frist abgelaufen war, wurde der Leichnam einbalsamiert und in Leinenstreifen eingewickelt. Zwischen den Leinenstreifen wurden auch Glücksbringende Amulette und Schmuckstücke hinein geschoben, damit der Tote auch im Jenseits nicht auf seinen Schmuck verzichten musste. Zuletzt musste die fertige Mumie für das Leben im Jenseits vorbereitet werden, dies geschah durch das Ritual der „Mundöffnung. Dabei öffnete ein Priester dem Verstorbenen symbolisch den Mund, damit er auch in seinem Leben nach dem Tod sprechen, essen und trinken konnte. Wenn all dies erledigt war, wurde die Mumie in ihren Sarkophag gelegt und bestattet. Pharaonen hatten oft mehrere Sarkophage, die Mumie von Tut-anch-amun lag zum Beispiel in vier Sarkophagen: der äusserste war aus Stein, die beiden folgenden aus bemaltem Holz und der innerste aus purem Gold. Die Mumie des Tut-anch-amun war aber nicht nur von prächtigen Sarkophagen umgeben, sondern sie trug auch eine Totenmaske, welche aus Gold und Halbedelsteinen angefertigt wurde. Sie ist wohl das berühmteste Fundstück, das je aus einem ägyptischen Grab entnommen wurde. T3 Die Mumifizierung EA Beantworte folgende Fragen, versuche dabei, den Lückentext nicht zu verwenden: 1. Wie heissen die Gefässe, in denen die Organe aufbewahrt werden? Kanopen 2. Beschreibe was bei einer Mumifizierung geschieht. Zuerst werden dem Leichnam die Organe entnommen. Dann wird er mit Hilfe von Natronlauge 50 70 Tage lang ausgetrocknet. Nach dieser Frist wird die Leiche einbalsamiert und in Binden gewickelt. 3. Wie lange musste der Leichnam in der Natronlauge liegen? 50 70 Tage lang, bei reichen Leuten länger, bei armen weniger lang. 4. Wie heisst der Pharao, dessen Totenmaske eines der berühmtesten ägyptischen Fundstücke ist? Tut-anch-amun 5. Woraus bestanden die vier Sarkophage des oben erwähnten Pharaos? Stein, Holz und Gold 6. Kannst du erklären, was ein Sarkophag ist? (Bilder findest du in den Büchern) Eine Art Sarg, aber sehr schön verziert. 7. Was geschah mit den ärmeren Leuten, die sich keine Balsamierung leisten konnten, nach ihrem Tod? Sie wurden im heissen Wüstensand begraben. T4 Bastle dir eine Mumie EA Nimm dir einen Bastelbogen und schneide alle Teile aus. Wenn du willst, kannst du die Deckelverzierung ausmalen. Setze den Sarkophag zusammen. Nun folge den Anweisungen zu deiner eigenen Mumie auf dem separaten Blatt. Arbeitsmaterial: Bastelbogen Leim Schere Farbstifte Knete Gipsbandagen einen Eimer T4 Bastle dir eine Mumie EA 1. Nimm einen Klumpen Knete und forme daraus den Körper deiner Mumie. Achte darauf, dass du den Körper nicht zu gross machst, er sollte nachher in den Sarkophag passen! 2. Nimm noch etwas Knete und forme nun eine Perücke und zwei Arme. 3. Mach nun die Perücke und die Arme am Körper fest. Verstreiche die Verbindungsstellen gut, sodass sie Nicht mehr sichtbar sind. 4. Schneide dir nicht allzu dicke Streifen von den Gipsbandagen ab, nimm dazu die Schere, die zu diesem Posten gehört. Wenn du genügend Streifen hast, kannst du mit der Mumifizierung beginnen. Tauche die Streifen in das Wasser im Eimer und lege sie auf die Mumie. DU DARFST DIES NICHT UNTER DEM WASSERHAHN TUN, WEIL SONST DER ABFLUSS TOTAL VERSTOPFT WIRD! AUCH DIE HÄNDE DARFST DU DIR NUR ÜBER DEM EIMER WASCHEN! 5. Wenn der Gips trocken ist (du solltest mindestens einen Tag warten) kannst du deine Mumie noch verzieren. Da sie allerdings in den (auch schon verzierten) Sarkophag kommt, kannst du diesen Schritt auslassen. T5 Tut-anch-amuns Grab EA Lies den Text auf dem Arbeitsblatt gut durch. In dem Text haben sich sieben Fehler versteckt, findest du alle? Wenn du dir nicht sicher bist, helfen dir vielleicht die Ägyptenbücher weiter. Unterstreiche die falschen Sätze und schreibe sie so auf ein Linienblatt, dass sie stimmen. Du kannst deine Ergebnisse mit dem Lösungsordner korrigieren. Arbeitsmaterial: Arbeitblatt Ägyptenbücher Tut-anch-amun-Text T5 Tut-anch-amuns Grab EA Tut-anch-amun war der Sohn von Echnaton und Nofretete. Eigentlich war er ein unbedeutender Pharao, denn seine Regierungszeit dauerte nur neun Jahre, die meiste Zeit davon regierte er gar nicht selbst, da er noch zu jung dazu war. Tutanch-amun starb nämlich schon mit 18 Jahren. Berühmt wurde er nur, weil sein Grab restlos ausgeplündert war, als man es entdeckte. Dieser Fund gab den Ägyptologen (So nennt man Wissenschaftler, die sich mit dem alten Ägypten beschäftigen) neue Aufschlüsse über das Leben, das die Leute im alten Ägypten geführt haben. Man fand in dem Grab nicht nur die Mumie des Pharaos, sondern auch viele Grabbeigaben, zum Beispiel Spiele, Schiffsmodelle, Tische, Fernseher, Statuen und natürlich auch Schmuck. Der Entdecker des Grabes hiess Howard Carter. Er wurde nach seinem bemerkenswerten Fund vom „Fluch des Pharao getroffen und starb wenige Wochen nach der Öffnung des Grabmals an einer Lungekrankheit. Sein Freund und Geldgeber Lord Carnarvon wurde jedoch verschont und starb erst im Alter von 66 Jahren. Doch nun zur Entdeckung: Jahrelang hatte Howard Carter sich schon im „Tal der Krokodile aufgehalten und vergeblich nach einem unberührten Grab gesucht. Seine Teilhaber wurden schon langsam nervös, als er noch einen letzten Versuch starten wollte. Und bei eben diesem letzten Versuch stiess er auf das Grab Tut-anch-amuns. Das Grab war von Plünderungen verschont geblieben, weil es hoch über alle anderen Gräber aufragte und weithin gut sichtbar war. Als Howard Carter in die Vorkammer trat, stellte er aber gleich fest, dass vor ihm schon einmal jemand in dem Grab gewesen sein musste, weil alles so schön aufgeräumt war. Doch wahrscheinlich waren die Grabräuber ertappt worden und so konnten sie nichts mitnehmen. Eines der berühmtesten Fundstücke aus dem Grab des Tutanch-amun ist wohl seine Totenmaske, welche ganz aus Silber gefertigt ist, mit Einlegearbeiten aus Lapislazuli, Türkis, Karneol und buntem Glas. T5 Tut-anch-amuns Grab EA Lösungen: 1. Berühmt wurde er nur, weil sein Grab nicht wie viele andere Gräber ausgeplündert war, als man es entdeckte. 2. Man fand sicherlich keinen Fernseher 3. Howard Carter wurde 66 Jahre alt, Lord Carnarvon war der Geldgeber und starb an einer Lungekrankheit, die auf Schimmelpilz im Grab zurückzuführen ist. 4. Er hatte im „Tal der Könige gesucht 5. Es war nicht entdeckt worden, weil es hinter einem anderen Grab versteckt lag. 6. Er wusste, dass schon jemand da gewesen war, weil alles durcheinander war. 7. Die Totenmaske ist aus Gold, nicht aus Silber. T6 Pyramidenbauer Du hast sicher schon einmal eine Pyramide gesehen. Kannst du dir vorstellen, welche Form man aus einem Zeichnblatt ausschneiden muss, damit man eine Pyramide erhält? Nimm dir ein Zeichenblatt und versuche es. Versuch auch, ob du die Pyramide mal höher, mal weniger hoch machen kannst. Was musst du dazu verändern? Skizziere zuerst die Form, die du ausschneiden willst mit Bleistift. Schreib deine Forschungsergebnisse auf ein Notizblatt. Arbeitsmaterial: Zeichenpapier Schere Leim Notizpapier EA Alltag A1 Alltag in Ägypten EA/PA 2 Ägypten-Nachschlageblatt EA 3 Das Handwerk EA 4 Die Arbeit auf dem Lande EA 5 Rechnen auf Ägyptisch EA/PA 6 Ägyptisches Dattelbrot PA/GA Geografie 1 Wo liegt Ägypten?* EA 2 Die Region Ägypten* EA/PA 3 Das Land am Nil EA 4 Ferienland Ägypten EA/PA Schrift 1 Papyrus* EA 2 Ein ägyptischer Brief* PA 3 Das Hieroglyphenalphabet EA Totenkult und Götter 1 Eine ägyptische Sage* EA 2 Götter und Göttinnen EA Erledigt Bewertung 3 Die Mumifizierung* EA 4 Bastle dir eine Mumie EA 5 Tut-anch-amuns Grab* EA 6 Pyramidenbauer EA Die Posten, die fett gedruckt und mit einem Stern markiert sind, sind obligatorisch!