Arbeitsblatt: Mathematik / Lernumgebung Schweizer Zahlenbuch 5

Material-Details

LU 15 Gleicher Bruchteil andere Form
Mathematik
Brüche / Dezimalzahlen
5. Schuljahr
1 Seiten

Statistik

185604
523
2
05.01.2019

Autor/in

Andrea Meier
Land: Schweiz
Registriert vor 2006

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Textauszüge aus dem Inhalt:

Mathematik Zahlenbuch 5 Brüche II Name: Lernumgebung 15 Lernziele (LZ): Gleicher Bruchteil – andere Form 1. Ich erkenne, dass Teile genau gleich gross sein können, auch wenn sie verschieden aussehen 2. Ich kann ein Bild von Max Bill nachzeichnen, Farb- und Formanteilen bestimmen und in Brüchen benennen 3. Ich kann ein eigenes Bild herstellen und mit meinem eigenen mathematischen Text beschreiben Lernziele (LZ): Modelle für Brüche 1. Ich kann Bruchteile zusammensetzen und beschreiben 2. Ich kann Brüche darstellen und beschreiben 3. Ich kann Aufgaben in Bruchteile übertragen Reflexionsaufgabe: Schreibe in dein Mathe-Portfolio auf was du in dieser Lernumgebung gelernt hast. Überlege dir falls es notwendig ist, in welchem Thema du in der nächsten Woche noch üben möchtest. Thema Brüche Zahlenbuch (ZB) Zentrale Aufgaben (ZA) Gleicher Bruchteil – andere Form Modelle für Brüche Repetition Zahlenbuch 5 Gelö st (ZA) Arbeitsheft (AH) Seite 49-53 Gelö st (AH) Erweiterte Aufgaben (EA) RBlatt; CD Rom KKopiervorlage Seite 44-47 1,2,3,4,5 Bild M.Bill 7-9 49-50 ZB 6, 10 1,2,3,9 51-53 ZB 4,5,6,7,8 Gelö st (EA) Visu LP 06 01-06 Autor: Andrea Meier Claudia Wyss Februar 2018