Arbeitsblatt: Unterrichtseinheit zum Thema ''Verschiedenen & Zahlendarstellungen''

Name Fach Lernziele Zeit Mathe Praxis ort Them Verschiedenen Zahlendarstellungen Praxislehrper son Datum Die SuS erkennen zu den Zahlen 1-10 verschiedenen Darstellungsformen. Die SuS können zu den zahlen 1-10 verschiedenen Darstellungen zeichnen. Die SuS können die Zahl 4 korrekt in verschiedenen Materialien schreiben. Unterric htsphasen 10 Tätigkeit Lehrperson Inhalt Einsteigen Bereitstellen 1 Organisieren 25 Aktivität 10 Übergang Ich pack meine Koffer mit Bewegungen. Jeder packt eine Bewegung ein, die anderen wiederholen alle Bewegung und fügen eine neue hinzu. 5 Einsteigen Kärtli mit verschiedenen Zahlendarstellungen auf Boden verteilen. Jedes Kind bekommt eine Zahl und muss passende Kärtli suchen. Bereitstellen Organisieren 5 10 SF 1. Material, Bemerkung en Vom Wochenende erzählen 10 5 Klasse Aktivität Die 4 jedem SuS auf de Rücken schreiben. Geschichte der 4, die als Segelboot auf dem 4er See seine Rundreise macht erzählen. Gruppen mit Farbzettel auslosen. Immer zu zweit oder zu dritt einen Posten holen der frei ist und mit Sanduhr Zeit messen. Verschiedene Posten zum erlernen der 4 in Gruppen durchführen. Bis zu welcher Zahl geht ein Würfel? Wie kann ich trotzdem die Zahl 10 erreichen? Gemeinsam mit Fingern zählen immer die nächste Zahl sagen und dazu den weiteren Finger anheben. Jedes Kind bekommt am Platz ein grosses A3 Blatt darauf lernen sie zu zählen bis 10 und dazu Striche machen. Gemeinsam 2-3 Beispiele machen. zählen bis 7 alle SuS zählen mit und machen für jede Zahl einen Strich. Beim Nachbar kontrollieren ob die richtige Anzahl Striche gemacht wurde. -Achtung den 5ten Strich quer. KA KA PA Farbzettel zum Gruppen einteilen. Posten stehen alle bereit. KA Kärtli mit verschiedenen Zahlendarstellu ngen 1-9 9 A3 Blätter Alleine leise im Kopf zählen und Striche dazu machen. 2 Minuten jeder Die Zahlen 1-10 im Klassenzimmer auslegen und dazu ein grosses Blatt. Die Kinder gehen reihum und malen auf jedes Blatt die korrekte Anzahl Striche darun ter. -Innerlich mitzählen 10 A3 Blätter im Schulzimmer verteilt Zahlen von 1-10 in der 15 Aktivität 5 abschliesse AH S. 6 und 7 erklären 36 und 37 (Als Hilfe Kärtli vorne auf dem Tisch geordnet liegen lassen.) Die SuS arbeiten selbstständig an den Auträgen Fantasiereise durchs Zahlenland Zuerst besuchen wir die 1 in ihrem Haus. Wie sieht ihr Haus genau aus? Alles hat es in diesem Haus genau einmal und die Fenster und Türen bestehen auch aus lauter 1en 2 3 4 Wie stellt ihr euch nun die Weiterreise vor? Was könnte echt bei der 5, 6, 7, 8, 9 alles noch geschehen? EA Mitte AH Wo sind die AH der 1.Klässler?????