Arbeitsblatt: Wortschatz

WORTSCHATZ TRAINING Name: Wortpaare 1. Unterstreiche jenes Wort, das nicht in die Wörtergruppe passt. a) Tisch, Sessel, Schrank, Bett, Taube b) kochen, schneiden, brauen, schmieden, lernen c) beispielhaft, ausgezeichnet, hervortretend, vorbildlich d) gewaschen, gepflegt, gereinigt, geschmirgelt, geschniegelt e) Ansprache, Abstimmung, Monolog, Rede, Diskussion f) Türschloss, Wasserhahn, Reissverschluss, Schraubenzieher g) verängstigt, verunsichert, beunruhigt, bedroht h) Herberge, Hotel, Pension, Restaurant, Gasthof i) sofort, bald, demnächst, in Kürze, morgen j) Bohren, hobeln, schleifen, walzen, polieren k) windig, regnerisch, gefroren, bewölkt, neblig l) bestätigen, planen, beurteilen, werten, bekräftigen 2. Unterstreiche das Wort, welches dem ersten Wort am ähnlichsten ist. a) kräftigen füttern, mästen, fördern, stärken, steigern, sorgen b) mindern verengen, einengen, verringern, einschätzen, vertiefen, abziehen c) Argwohn Ahnung, Misstrauen, Hinterlist, Neid, Falschheit, Charakterschwäche d) echt aufrichtig, ehrlich, anständig, wirklich, kostbar e) unversehens zufällig, achtlos, plötzlich, schnell, blindlings, konsequent f) hämisch verschlagen, verstohlen, neidisch, bitter, schadenfroh, hinterhältig g) hämisch verschlagen, verstohlen, neidisch, bitter, schadenfroh, hinterhältig h) schmähen demütigen, verurteilen, verachten, bemäkeln, beschimpfen, beschuldigen i) unterwürfig schmeichlerisch, unwürdig, bescheiden, kriecherisch, willenlos, abstossend, widerlich, gefühllos j) hinterhältig eklig, abscheulich, widerwärtig, falsch, hässlich 3. Das untere Begriffspaar soll dem oberen entsprechen. Welches Wort kommt in die Lücke? a) Schaf Wolle Vogel (Flügel, Körner, Nest, Taube, Federn, Tier) b) Fleiss Tapferkeit Faulheit (Schwäche, Mutlosigkeit, Treue, Kühnheit, Keller Feigheit) c) Dach Zimmerdecke- (Fenster, Wand, Lampe, Fussboden, Teppich, Tür) d) wissen messen vermuten (vergleichen, überprüfen, bestimmen, schätzen) e) bitten betteln erwerben besitzen üben g) Unordnung Regel Willkür (Ordnung, Macht, Wille, Diktatur, Gesetz) Eisen klagen (leiden, heulen, jammern, trauern, bedauern) f) (verstehen, trainieren, wiederholen, aneignen) h) Leder zäh (haltbar, weich, schwer, rostig, biegsam, hart) i) Melodie Ton Gemälde (Kunstwerk, Helligkeit, Skala, Farbe, Pfeffer Zitrone scharf Pinsel) j) (bitter, sauer, würzig, beissend, aromatisch 4. Setze jeweils ein Wort ein, das seiner Bedeutung nach den Wörtern links und rechts der Klammer ähnlich ist. Die Punkte markieren die fehlenden Buchstaben 5. Ergänze die Tabelle so, dass die Wörter im rechten Teil den Wörtern links entsprechen. 6. Ergänze die folgenden Sätze. Das fett gedruckte und das einzusetzende Wort sollen in einem ähnlichen Verhältnis zueinanderstehen wie die kursiv gedruckten Wörter. 7. In den folgenden Sätzen fehlen das erste und das letzte Wort. Wähle sie aus den darunter stehend Wörtern so aus, dass die Sätze Analogien (Entsprechungen) bilden. Die meisten Ähnlichkeiten 1. Wähle aus den angegebenen Wörtern das passendste aus. Gibt es zwei Möglichkeiten, wählst du das Wort, das besser in die Aussage passt. 2. Bei den Sätzen 14-20 sind keine Wörter vorgegeben. Überlege dir selbst, welches Wort den Satz jeweils am passendsten vervollständigt. Redewendungen 1.a) Es gibt viele feste Redewendungen mit ganz bestimmten Bedeutungen. Die nachstehenden Sätze enthalten Redewendungen mit Körperteilen, die du aber noch einsetzen musst. Wähle dazu das passende Körperteil aus der Liste aus. b) Unterstreiche die Redewendung in jedem Satz. c) Erkläre die Redewendung kurz und bündig wie im Beispiel 2. Gehe gleich vor wie bei Aufgabe 1 a-c. 3.a) Unten stehen Redewendungen rund um den menschlichen Körper, in denen das passende Körperteil noch fehlt. Setze in ein. Wenn du nicht mehr weiterkommst, kann dir die Liste ganz unten helfen. b) Wähle aus der Liste rechts zu jeder Redewendung den passendsten Ausdruck und schreibe ihn rechts neben die Redewendung.