Arbeitsblatt: TDS_Vielfältiges Leben

Teste dich selbst – Vielfältiges Leben um uns 1. Wie verbreiten sich Samen? 2. Erkläre, was mit Bestäubung gemeint ist? 3. Welche Funktion hat die Blüte für die Insekten? 4. Aus welchen Teilen bestehen die Staubblätter und was geben diese ab? 5. Wie heissen Narbe und Fruchtknoten zusammen? 6. Wer schützt die Blütenknospe vor Kälte? 7. Wer nimmt den Blütenstaub auf? 8. Wo reifen nach der Bestäubung die Samen heran? 9. Beschrifte: 10. Verbinde die Begriffe mit deren richtigen Funktionen Grundblätter • nimmt Wasser und Mineralstoffe auf • verankert die Pflanze im Boden • speichert Nährstoffe Blüte • bestimmt die Wuchsform (aufrecht, liegend, kriechend) • transportiert Wasser, Nährstoffe und Mineralien Wurzel • verdunsten Wasser und produzieren Sauerstoff • beschatten den Boden unterhalb der Pflanze und halten ihn damit feucht Stängel • verdunsten Wasser und unterstützen damit die Nährstoffaufnahme • nehmen CO2 auf (verbrauchte Luft), verwandeln dieses mithilfe von Wasser und Licht zu Sauerstoff Stängelblätter • lockt Insekten an • dient der Fortpflanzung 11. Welche Bedeutung hat das Wort Amphibie? 12. Welche Lebensräume braucht die Geburtshelferkröte zum Überleben? 13. Wie heissen die Feinde der Geburtshelferkröte? 14. Wie kann sich die Geburtshelferkröte vor Feinden schützen? 15. Was frisst die Geburtshelferkröte? 16. Beschrifte: 17. Mit was atmen junge Amphibien? 18. Mit was atmen die erwachsenen Tiere? Kreuze die richtige Antwort an: 19. Wer legt die Eier ins Wasser? Männchen Weibchen 20. Wer befruchtet die Eier? Männchen Weibchen 21. Mit was rudert die Kaulquappe durch das Wasser langen Schwanz grossen Flossen 22. Was wächst zuerst bei der Kaulquappe? der Kopf 23. Mit was atmet die Kaulquappe wenn die Beine gewachsen sind? die Hinterbeine mit den Lungen mit den Kiemen 24. Wann wird aus der Kaulquappe ein Frosch? wenn er springen kann. wenn der Schwanz verschwindet. 25. Von was ernähren sich die Kaulquappen am meisten? 26. Was essen erwachsene Frösche? Schreibe einige Beispiele auf. 27. Zähle die Feinde der Frösche auf. 28. Benenne die einzelnen Stadien: 29. Welche Schutzmassnahmen kennst du damit Frösche und Kröten ohne Gefahr ihr Wanderwege benutzen können? 30. Markiere Hindernisse und Gefahren für die Frösche: