Arbeitsblatt: Internet ABC

FÜR LEHRKRÄFTE 3. 6. Klasse ARBEITSHEFT 3 ACHTUNG, DIE GEFAHREN! – SO SCHÜTZT DU DICH Arbeitsblätter zu den Lernmodulen: • Lügner und Betrüger im Internet • Viren und andere Computerkrankheiten • Werbung, Gewinnspiele und Einkaufen • Cybermobbing – kein Spaß! • Datenschutz – das bleibt privat! Impressum Dieses Arbeitsheft wurde im Auftrag des Internet-ABC e. V. erstellt. Die Projektplattform Internet-ABC wird vom Verein Internet-ABC e. V. umgesetzt. Herausgeber Internet-ABC e. V. Verantwortlich: Mechthild Appelhoff Geschäftsstelle c/o Landesanstalt für Medien NRW Postfach 10 34 43 40025 Düsseldorf Tel.: 0211 77007 172; 119 Fax: 0211 77007 335 E-Mail: Vorstand Vorsitzende: Mechthild Appelhoff (Landesanstalt für Medien NRW), V.i.S.d.P. Stv. Vorsitzende: Sandra Bischoff (LPR Hessen), V.i.S.d.P. Schatzmeister: Dr. Dietmar Füger (NLM) Schriftführerin: Stefanie Rack (Medienanstalt RLP) Beisitzer: Susanne von Holten (MSA), Thomas Rathgeb (LFK), Jutta Baumann (BLM) Vereinsregister: VR 9253 Mitglieder des Vereins • Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK) • Bayerische Landeszentrale für neue Medien (BLM) • Thüringer Landesmedienanstalt (TLM) • Hessische Landesanstalt für privaten Rundfunk und neue Medien (LPR Hessen) • Niedersächsische Landesmedienanstalt (NLM) • Landesanstalt für Medien NRW • Medienanstalt RLP • Landesmedienanstalt Saarland (LMS) • Medienanstalt Sachsen-Anhalt (MSA) • Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb) • Bremische Landesmedienanstalt (brema) • Medienanstalt Hamburg Schleswig-Holstein (MA HSH) • Sächsische Landesanstalt für privaten Rundfunk und neue Medien (SLM) Fördermitglieder • Clearingstelle Medienkompetenz der Deutschen Bischofskonferenz • Deutscher Kinderschutzbund Bundesverband e.V. (DKSB) • Evangelische Kirche in Deutschland (EKD) • Initiative D21 e.V. • Medienanstalt Mecklenburg-Vorpommern (MMV) • Stiftung Datenschutz • Stiftung Digitale Chancen Realisation Lehrerhandbuch Arbeitshefte Internet-ABC e. V. Geschäftsstelle c/o Landesanstalt für Medien NRW Postfach 10 34 43 40025 Düsseldorf Tel.: 0211 77007 172; 119 Fax: 0211 77007 335 E-Mail: Leitung der Geschäftsstelle Gabriele Becker, Internet-ABC e. V. Leitung des Projektes und der Redaktion Anja Magno, Internet-ABC e. V. Grafik-Design Merten Durth, disegno kommunikation GbR Der Verein Internet ABC gestattet eine Nutzung der Materialien als Kopiervorlage, um diese ganz oder in Teilen zu vervielfältigen und weiterzugeben, jedoch nur für nicht kommerzielle Zwecke. Die Nutzung unterliegt ausdrücklich der Bedingung, dass der Internet ABC e.V. als Herausgeber der entsprechenden Materialien unter Angabe der Quelle benannt wird. Eine Nutzung über den beschriebenen Umfang hinaus, bedarf der ausdrücklichen und gesonderten Genehmigung des Internet ABC e.V. Das Projekt Internet-ABC Das Internet-ABC unterstützt Sie als Lehrkraft dabei, Kinder spielerisch an das Internet heranzuführen. Die werbefreie Plattform www.internet-abc.de richtet sich an Kinder von 5 bis 12 Jahren und vermittelt kindgerecht die Basiskompetenzen für den sicheren und verantwortungsvollen Umgang mit dem Netz. Neben dem Kinderbereich, der zum Lernen und Mitmachen einlädt, bietet das Internet-ABC Eltern und Pädagogen auf jeweils eigenen Portalen hilfreiche Materialien und praktische Tipps, wie sie Kinder bei den ersten Schritten im Internet begleiten können. Die Webseite ist sicher, werbefrei und nicht kommerziell. Das Internet-ABC will die Computer- und Internetkompetenzen von Jung und Alt fördern und die Selbstverantwortung der Nutzer stärken. Zu diesem Zweck stellt das Internet-ABC Kindern, Eltern und Pädagogen neben der Plattform auch umfangreiche Materialien zur Verfügung, die insbesondere im schulischen Kontext vielseitig Anwendung finden. Die Projektplattform Internet-ABC wird vom Verein Internet-ABC e. V. umgesetzt. Das Projekt Internet-ABC wird vom gleichnamigen gemeinnützigen Verein Internet-ABC e. V. getragen, dem unter Vorsitz der Landesanstalt für Medien NRW alle 14 deutschen Landesmedienanstalten angehören. Zentrales Ziel der Vereinsarbeit ist es, Kinder und Erwachsene beim Erwerb und der Vermittlung von Internetkompetenz zu unterstützen. Kinder müssen an einen kompetenten und verantwortungsvollen Umgang mit dem Internet herangeführt werden. Eltern und Pädagogen benötigen dafür Beratungs- und Informationsangebote, die ihnen bei der Vermittlung von Internetkompetenz Hilfestellung geben. Die Landesmedienanstalten sehen sich hierbei – in ihrem Auftrag, Medienkompetenz zu fördern – der Nachhaltigkeit verpflichtet. Vor diesem Hintergrund haben sie im Jahr 2003 beschlossen, das Projekt Internet-ABC auf der Basis eines gemeinnützigen Vereins zu betreiben. Zweck des Vereins ist die Förderung von Bildung und Erziehung zur sicheren und kompetenten Nutzung des Internets. Der Verein fördert den öffentlichen Dialog über die Gefahren der digitalen Spaltung der Gesellschaft und über mögliche Wege, ihr entgegenzuwirken. Er will einen Beitrag sowohl zum Jugendmedienschutz im Internet als auch zum chancengleichen Zugang zur Bildung von Kindern leisten. Seite 1 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Das Internet-ABC (www.internet-abc.de) Im Kinderbereich der Internet-ABC-Plattform lernen Kinder Schritt für Schritt das Basiswissen für das sichere Surfen im Netz. Herzstück des Internet-ABC bilden die interaktiven Lernmodule für Kinder der Klassen 3 bis 6. Die Lernmodule können sowohl online über die Plattform als auch offline mithilfe der vorliegenden Arbeitsblätter im Unterricht bearbeitet werden. Die Module vermitteln spielerisch die Grundlagen zum Thema Internet, sensibilisieren für Risiken und zeigen auch die kreativen Potenziale, die das Netz bietet. Jedes Lernmodul widmet sich dabei einem Schwerpunktthema, z. B. Werbung, Soziale Netzwerke, Chat oder Suchmaschinen. Kinder können die Module direkt über die Kinderplattform abrufen (www.internet-abc.de/ lernmodule), Lehrkräfte mit entsprechenden Hinweisen und Bearbeitungsmöglichkeiten über den Lehrkräftebereich (www.internet-abc.de/lernmodule-lehrer). Das erarbeitete Wissen aus den Lernmodulen können die Kinder anschließend mit dem Surfschein testen. Wer das Spiel oder das Quiz erfolgreich durchläuft, ist fit fürs Netz und erhält den Internet-Führerschein (www.internet-abc.de/surfschein). Unterrichtsmaterialien – Mit der Klasse sicher ins Netz Die Reihe der Unterrichtsmaterialien besteht aus insgesamt vier Arbeitsheften. Die Arbeitshefte beinhalten Arbeitsblätter zu den Themen der einzelnen Lernmodule sowie praktische Hinweise und Tipps für die Unterrichtsgestaltung. Zu jedem interaktiven Online-Lernmodul werden damit umfangreiche Materialien bereitgestellt, mit denen die Lerninhalte und Übungen der Module auch offline in der Klasse erarbeitet werden können. Die Arbeitsblätter inkl. Elternbriefe können direkt zum jeweiligen Lernmodul über die Lehrkräfteseite heruntergeladen (www.internet-abc.de/lernmodule-lehrer) oder mit den Arbeitsheften als Kopiervorlagen bestellt werden. In Ergänzung zur Plattform und den Arbeitsheften stellt das Internet-ABC zudem ein umfangreiches Lehrerhandbuch zur Verfügung. Neben dem konkreten Einsatz der Lernmodule (online/offline) erläutert das Handbuch weitere Tools und Inhalte der Plattform Internet-ABC, gibt didaktische Empfehlungen und zeigt, wie das Projekt darüber hinaus gewinnbringend im Unterricht oder in der Elternarbeit eingesetzt werden kann. Das Lehrerhandbuch bietet Lehrkräften damit eine wertvolle Orientierung, umfassende Unterstützung bei der konkreten Projektumsetzung und Zusatzmaterialien (wie z.B. einen Elternbrief als Kopiervorlage und eine Urkunde für die Kinder). Die Werkzeuge auf einen Blick • Interaktive Lernmodule auf der Plattform, zugänglich über den Kinder- und Lehrkräftebereich (www.internet-abc.de/lernmodule; www.internet-abc.de/lernmodule-lehrer) • Lehrerhandbuch „Mit der Klasse sicher ins Netz mit Materialien zur Unterrichtvorbereitung und Projektdurchführung (www.internet-abc.de/unterrichtsmaterialien-lehrerhandbuch) • Vier Arbeitshefte mit Arbeitsblättern und Elternbriefen zu den vier Themenbereichen des Internet-ABC für die Offline-Bearbeitung der einzelnen Lernmodule (www.internet-abc.de/ unterrichtsmaterialien-arbeitshefte) Seite 2 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Übersicht: Arbeitshefte und Lernmodule Die Arbeitshefte wurden parallel zu den Lernmodulen entwickelt und richten sich an die Klassenstufen 3-6. Die Arbeitshefte müssen nicht chronologisch bearbeitet werden. Es können je nach Bedarf oder aktuellem Anlass auch nur einzelne Themen eingesetzt werden. Themenbereich/Arbeitsheft 1: „Surfen und Internet – so funktioniert das Internet Das erste Arbeitsheft umfasst die Arbeitsblätter und Elternbriefe zu folgenden Lernmodulen: • • • • Unterwegs im Internet – so gehts! Suchen und Finden im Internet So funktioniert das Internet – die Technik Mobil im Internet – Tablets und Smartphones Themenbereich/Arbeitsheft 2: „Mitreden und Mitmachen – selbst aktiv werden Das zweite Arbeitsheft umfasst die Arbeitsblätter und Elternbriefe zu folgenden Lernmodulen: • • • • E-Mail und Newsletter – Post für dich Chatten und Texten – WhatsApp und mehr Soziale Netzwerke – Facebook und Co. Online-Spiele – sicher spielen im Internet Themenbereich/Arbeitsheft 3: „Achtung, die Gefahren! – So schützt du dich Das dritte Arbeitsheft umfasst die Arbeitsblätter und Elternbriefe zu folgenden Lernmodulen: • • • • • Lügner und Betrüger im Internet Viren, Würmer und Trojaner Werbung, Gewinnspiele und Einkaufen Cybermobbing – kein Spaß! Datenschutz – das bleibt privat! Themenbereich/Arbeitsheft 4: Lesen, Hören, Sehen – Medien im Internet Das vierte Arbeitsheft umfasst die Arbeitsblätter und Elternbriefe zu folgenden Lernmodulen: • • Text und Bild – kopieren und weitergeben? Filme, Videos und Musik – was ist erlaubt? Seite 3 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Arbeitsblätter zum Themenbereich 3: „Achtung, die Gefahren! – So schützt du dich Die einzelnen Arbeitsmaterialien zu den Lernmodulen sind immer nach dem gleichen Prinzip aufgebaut: 1. Titelblatt 2. Didaktische Hinweise mit tabellarischer Übersicht des Unterrichtsablaufs 3. Checkliste mit Beurteilungsmöglichkeit für die Lehrkraft 4. Einführung in das Thema mit ersten Übungen 5. Arbeitsblätter Merkblätter analog zu den Aufgaben im Online-Lernmodul 6. Lösungsblatt zu den Arbeitsblättern Die Arbeitsblätter entsprechen in den meisten Fällen den Online-Übungen aus den Lernmodulen (www.internet-abc.de/lernmodule). Ausnahmen stellen besonders komplexe Online-Klickübungen dar, die nicht 1:1 in Papierform umgesetzt werden konnten. Die Lernmodule des Themenbereichs „Achtung, die Gefahren! – So schützt du dich beschäftigen sich mit den Risiken und Gefahren, die Kindern im Netz begegnen können. Bei allen positiven Möglichkeiten, die das Internet für Kinder bietet, ist an einigen Stellen aber auch Vorsicht geboten. Hier lernen Kinder, dass sie im Netz auch mit brenzligen Situationen konfrontiert werden können. Im Lernmodul „Lügner und Betrüger im Internet lernen Kinder, dass im Netz auch Personen mit schlechten Absichten unterwegs sind. Es wird aufgezeigt, an welchen Stellen Kosten- und Datenfallen lauern können und welche Strategien Betrüger anwenden, um an das Geld und die Daten anderer zu kommen. „Viren und andere Computerkrankheiten vermittelt kindgerecht, was Viren und andere Schadprogramme bei Computer, Tablet und Smartphone anrichten können und wie man sich am besten davor schützt. Abgerundet wird das Lernmodul durch ein interaktives Spiel: mit dem Viren-Scanner gehen die Kinder auf Jagd nach Viren. Was genau steckt eigentlich hinter Werbung? Wie kann ich sie erkennen? Was bezweckt Werbung und worauf muss ich achten, wenn ich online etwas einkaufe? Mit dem Lernmodul „Werbung, Gewinnspiele und Einkaufen werden Kindern Antworten auf diese und weitere Fragen gegeben. Das Lernmodul „Cybermobbing – kein Spaß! macht Kindern deutlich, was genau unter Cybermobbing verstanden wird und zu welchen Mitteln Mobber greifen. Es schafft ein Bewusstsein dafür, was genau Cyber-mobbing für Opfer und Täter bedeutet und welche Folgen es insbesondere für die Opfer nach sich zieht. Außerdem lernen die Kinder, wie sie Mobbing begegnen und bestmöglich vermeiden können. Seite 4 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Bei „Datenschutz – das bleibt privat! entwickeln Kinder ein Verständnis für den Unterschied zwischen privat und öffentlich und dafür, wie mit eigenen persönlichen Daten und derer anderer umgegangen werden sollte. Das Lernmodul macht mitunter darauf aufmerksam, dass oft – ohne unser Wissen – im Hintergrund Daten gesammelt werden und wir somit unbewusst eine Datenspur hinterlassen. Für ein einzelnes Online-Lernmodul werden ca. 2 Unterrichtsstunden zur Durchführung kalkuliert. Die Bearbeitung der Papierversion kann je nach Klassenstufe und Lesekenntnisse der Kinder durchaus stärker variieren. Tipp: Elternbriefe Passend zu den Lernmodulen können Elternbriefe kopiert und an die Schülerinnen und Schüler mit nach Hause gegeben werden. Auf diese Weise erhalten Eltern einen besseren Einblick in den Unterricht und können bei Fragen direkt auf Sie als Lehrkraft zugehen. Die Briefe geben darüber hinaus auch Anregungen und Tipps, wie Eltern ihre Kinder beim Einüben des Erlernten zu Hause unterstützen können. Über ausgewählte Links zum Elternbereich des Internet-ABC können sie sich zudem über weitere Themen informieren und erhalten Antworten auf Fragen zur Mediennutzung ihrer Kinder. Seite 5 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Inhalt Lügner und Betrüger im Internet 9 Viren und andere Computerkrankheiten 31 Werbung, Gewinnspiele und Einkaufen 47 Cybermobbing – kein Spaß! 71 Datenschutz – das bleibt privat! 89 Hinweise zur Materialbestellung 111 Seite 7 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Lügner und Betrüger im Internet Arbeitsblätter und didaktische Hinweise für den Unterricht 1. Einführung 13 2. Die Täuscher oder Faker – Wer steckt dahinter? 15 3. Die Abzocker – „Helfer, Gewinnspiele, Tests 16 4. Die Abzocker – Apps, Abos, Onlinespiele 18 5. Die Datenklauer, Spione und Zerstörer 19 6. Die Schwindler – Wahrheit und Lüge? 21 7. Die Angstmacher – Kettenbriefe 22 8. Ein kleiner „Lügner und Betrüger-Test 24 Probier dein Wissen aus: Betrüger-Gesichter-Spiel 26 Elternbrief zum Lernmodul 28 Seite 9 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Didaktische Hinweise Kopiervorlage s/w Lügner und Betrüger im Internet Didaktische Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer Übersicht und Aufbau Das Thema „Lügner und Betrüger im Internet kann anhand des interaktiven, vertonten OnlineModuls (www.internet-abc.de/lernmodule) an PC oder Tablet und/oder offline mit den vorliegenden Arbeitsblättern erarbeitet werden. Die Lerninhalte der Arbeitsblätter entsprechen dabei weitgehend den Lerninhalten des Online-Moduls. Sowohl online als auch offline ist es möglich, nur einzelne Kapitel zu bearbeiten. Die unterschiedlichen Materialformen ermöglichen damit je nach technischer Ausstattung der Schule einen flexiblen Einsatz im Unterricht. Das Lernmodul ist geeignet für Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 bis 6. Innerhalb des Moduls gibt es zwei Zusatzaufgaben Zusatzaufgabe (Kapitel 3 und 6) für die etwas schnelleren oder fortgeschrittenen Kinder. Am Ende des Moduls besteht die Möglichkeit, das Erlernte in der Online-Version auszuprobieren oder in der Offline-Version spielerisch zu ergänzen. Hierzu hält das Online-Modul eine Abschlussübung Abschlussübung („Probier dein Wissen aus!) bereit. Diese Aufgabe eignet sich besonders als vertiefende Übung – auch für Zuhause. Der zeitliche Aufwand für die Bearbeitung des gesamten Moduls wird auf zwei Unterrichtsstunden geschätzt. Kompetenzen: Die Schülerinnen und Schüler . • • • • • • • werden dafür sensibilisiert, dass im Internet nicht jeder redlich und ehrlich ist, lernen verschiedene Typen von Lügnern und Betrügern kennen, kennen typische Maschen und Tricks von Abzockern, erkennen Kosten- und Datenfallen und verhalten sich vorsichtig, glauben nicht alles, was im Internet behauptet wird, wissen um die Gefahr, die von fremden E-Mails und Anhängen ausgeht, verstehen das Prinzip von Kettenbriefen. Projektablauf Vor der Beschäftigung mit den einzelnen Aufgaben erhalten alle Schüler eine Einführung in das Thema, um den Lernstoff einordnen zu können. Dazu steht im Online-Modul eine vertonte Bilderschau/Slideshow, in der Offline-Version eine Kurzinformation mit einer Übung zur Verfügung. Anschließend werden die Aufgabenblätter bzw. analog dazu die interaktiven Aufgaben des Online-Moduls bearbeitet. Seite 10 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Didaktische Hinweise Kopiervorlage s/w Verlaufsplan Phase Inhalt Sozial-/ Arbeitsform Medien Einstieg Die verschiedenen Typen von Betrügern, Abzockern und Lügnern kennen lernen, mit denen Kinder in Kontakt kommen könnten. Plenum Bilderschau/Slide-Show aus dem Online-Modul zeigen Alternative (OfflineVersion): Arbeitsblatt „Einführung Ergänzend möglich: Austausch von Negativ-Erfahrungen und Ängsten der Schülerinnen und Schüler sammeln und besprechen Einführung in die Arbeit mit dem Lernmodul Tafel Vorstellung der Arbeitsblätter/des Online- Plenum Moduls und der verschiedenen Aufgaben (allgemeine Aufgaben, Zusatzaufgaben, Abschlussübung) Arbeitsblätter, Computer/Tablet Einteilung der Gruppen bzw. Partner evtl. Kärtchen für Gruppen-/Partnerauslosung Erarbeitung Lösen der interaktiven Aufgaben am Computer bzw. Bearbeitung der Arbeitsblätter Gruppen-/ Partnerarbeit Computer/Tablet, Stifte, Schere, Kleber Metaphase am Ende der Stunde Bericht über den Stand der Arbeiten, Aufzeigen und Lösen von Problemen (technisch oder sozial), Austausch über das Gelernte Plenum Computer, Arbeitsblätter Hausaufgaben Fortführung oder Vertiefung des Gelernten: Ausprobieren des Online-Spiels „Jumpys 1.000 Gesichter Arbeitsblätter 3 (Die Abzocker) und 6 (Die Schwindler) bearbeiten Einzelarbeit Computer/ Internet (Abfrage, wer Zuhause über Computer/ Internetanschluss verfügt) Arbeitsblätter, Stifte Abschluss Präsentation freiwilliger Schüler: „Das habe ich gelernt./„Diese Betrüger und Tricks gibt es./„Betrüger-GesichterSpiel (vgl. Arbeitsblatt) Plenum Ausgefüllte Arbeitsblätter Tafel Ergebnis der Hausaufgabe zusammentragen, Gesichter vorstellen; u.U. Ergebnis des Kettenbrief-Experiments Zusatzhinweis Als Gedankenstütze und Erinnerung an den Lernstoff kann der „Lügner und BetrügerLeitfaden kopiert und an die Kinder verteilt werden (s. unten: Kapitel 8). Seite 11 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Checkliste Kopiervorlage s/w Checkliste Lügner und Betrüger im Internet Dein Name: Nr. Aufgabe 1. Einführung 2. Die Täuscher oder Faker – Wer steckt dahinter? 3. Die Abzocker „Helfer, Gewinnspiele und Tests 4. Die Abzocker Apps, Abos, Onlinespiele 5. Die Datenklauer, Spione und Zerstörer 6. Die Schwindler Wahrheit oder Lüge? 7. Die Angstmacher Kettenbriefe 8. Ein kleiner „Lügner und Betrüger-Test JKL Zusatzaufgabe Zusatzaufgabe Probier dein Wissen aus: Betrüger-Gesichter-Spiel Abschlussübung Seite 12 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Einführung Kopiervorlage s/w 1. Einführung Im Internet treiben sich einige Betrüger herum. Immer wieder tappen Ahnungslose in ihre Fallen. Dir soll das nicht passieren! Hier erhältst du eine Übersicht der Lügner und Betrüger, die im Internet lauern. Enttarne die sechs verschiedenen Betrüger-Typen: Ordne sie den Beschreibungen zu und schreibe die Begriffe in die Lücken! Flizzys Tipps helfen dir bei der Zuordnung. Abzocker Schwindler Angstmacher Täuscher/Faker Datenklauer/Spione Zerstörer 1. Sie geben vor, jemand anderes zu sein! Du kannst die Menschen im Internet nicht sehen. Und das nutzen viele aus. Sie täuschen oder „faken: Sie tun so, als seien sie jemand ganz anderes. Das sind die Flizzys Tipp: Durchschaue die Täuschungen! 2. Sie wollen einfach nur dein Geld! Geschäftemacher wittern das leicht verdiente Geld. Sie wollen schnell an anderen verdienen und abkassieren: mit scheinbar kostenlosen Angeboten, Gewinnspielen, Tests oder Hausaufgabenhilfen. Das sind die Flizzys Tipp: Lass dich nicht abzocken! 3. Sie möchten alles über dich erfahren! Geld verdienen lässt sich auch mit deinen Daten: Alter, Wohnadresse, Telefonnummer, E-Mail-Adresse. Manche Betrüger versuchen, mit verbotenen Mitteln an deine Daten zu kommen. Diese verkaufen sie an Werbefirmen. Andere Betrüger stehlen Kontonummern und Passwörter von Bankkunden. Damit kommen sie an das Geld dieser Leute. Das sind die Seite 13 Flizzys Tipp: Schütze deine Daten und halte sie geheim! Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Einführung Kopiervorlage s/w 4. Sie wollen Computer lahm legen! Auch Computer und Tablets können sich einen Virus einfangen. Das sind kleine Programme, die den Geräten Schaden zufügen. Irgendjemand hat diese Programme geschrieben. Und manche verbreiten sie extra über das Internet, zum Beispiel über E-Mails. Das sind die Flizzys Tipp: Schütze dich vor Viren und öffne keine fremden E-Mails! 5. Sie schreiben und verbreiten Lügen! Nicht alles, was im Internet oder in Apps geschrieben steht, ist wahr. Manche Personen verbreiten bewusst falsche Informationen. Nicht immer ist es leicht zu erkennen, was wahr ist oder nicht. Das sind die Flizzys Tipp: Glaube nicht alles, was im Internet steht! 6. Sie verbreiten Angst und Panik! Manche Leute führen andere an der Nase herum: mit Kettenbriefen! Sie haben Spaß daran, anderen Angst zu machen. Dazu verschicken sie Falschmeldungen. Sie verlangen, dass man die Meldungen an viele weitere Personen verschicken soll. Ansonsten würde etwas Schlimmes passieren. Das sind die Flizzys Tipp: Lass dir keine Angst machen und sprich mit deinen Eltern! Seite 14 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Die Täuscher oder Faker Wer steckt dahinter? Kopiervorlage s/w 2. Die Täuscher oder Faker Wer steckt dahinter? Sie geben vor, jemand anderes zu sein! Ich bin ein Fake, ein Betrüger! Im Internet kann ich mich leicht für jemand anderes ausgeben. Mich sieht ja keiner. Kinder fallen auf mich rein. Sie denken alle, ich sei so alt wie sie. Sie schicken mir alles zu, was ich haben will: ihre Telefonnummer und Adresse, Fotos, auf denen sie manchmal nur leicht bekleidet sind. Wenn die wüssten, dass ich ein Erwachsener bin! Wer im Internet etwas vortäuscht, ist ein „Faker (ausgesprochen: feyker). Fake ist das englische Wort für „Fälschung. In Foren, in Kommentaren oder Chaträumen überall trifft man auf Faker. Mit gefälschten Namen hinterlassen sie Kommentare und Nachrichten. Oder setzen Gerüchte ins Internet. Manchmal sind es sogar Erwachsene, die sich als Kinder ausgeben oft mit bösen Absichten. Wer steckt dahinter? In der realen Welt ist es einfacher, jemanden zu erkennen als im Internet. Bearbeite zuerst die linke Seite und kreuze an! Danach bearbeitest du die rechte Seite. Woran kannst du erkennen, ob jemand derjenige ist, für den er sich ausgibt? In der realen Welt Im Internet 1. Woran kannst du erkennen, ob jemand ein Kind oder ein Erwachsener ist? An der Größe. Am Aussehen und Verhalten. An der Stimme. An der Größe. Am Aussehen und Verhalten. An der Stimme. 2. Woran kannst du erkennen, ob jemand ein Mann oder eine Frau ist? Am Äußeren, z.B. an der Figur oder Kleidung. An Gesicht und Haarfrisur. An der Stimme. Am Äußeren, z.B. an der Figur oder Kleidung. An Gesicht und Haarfrisur. An der Stimme. 3. Woran erkennst du, ob jemand freundlich ist? Am Gesichtsausdruck. Am Verhalten. Am Tonfall der Stimme. Am Gesichtsausdruck. Am Verhalten. Am Tonfall der Stimme. Wie viele Antworten hast du in der rechten Spalte angekreuzt? Ein Betrüger im Internet lässt sich nicht so leicht erkennen! Sei wachsam und bedenke, dass sich im Internet jeder für einen anderen ausgeben kann! Gib keine persönlichen Daten (Adressen, Telefonnummer) an! Triff dich niemals mit Personen, die du nur aus dem Internet kennst und schicke ihnen auch keine Bilder von dir oder anderen! Sei misstrauisch! Seite 15 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Die Abzocker – „Helfer, Gewinnspiele, Tests Kopiervorlage s/w Zusatzaufgabe 3. Die Abzocker – „Helfer, Gewinnspiele, Tests Wie werden Kostenfallen aufgestellt? Schau mal, wie der Abzocker das macht! Flizzy hilft dir, seine Methode zu durchschauen. Auf der nächsten Seite findest du sechs Sätze. Ordne die Sätze in die rechte Spalte („Tipps) zu. Schreibe einfach die richtige Nummer in die freien Kästchen. Die erste Lösung haben wir dir vorgegeben. Gedanken des Abzockers 1. Ich will Kinder und Internetnutzer locken! Dazu mache ich eine Seite mit einem Gewinnspiel und Test. Da wollen alle mitmachen und fallen drauf rein. 2. Über ein Formular bekomme ich Namen und Adressen. Den Preis schreibe ich klein ans Ende, so übersieht man das. Auch wenns eigentlich verboten ist. Hauptsache, ich verdiene! Flizzy erklärt Abzocker werben und ködern mit schönen Sachen, die man gerne hätte oder tun würde. Tipps 3 Oft wirst du aufgefordert, ein Formular auszufüllen. Nur dann bekommst du angeblich einen Gewinn oder den Zugang zu einem Test. Falle nicht darauf rein. Fülle solche Formulare nicht aus! 3. Die Zustimmung zu den Allgemeinen Geschäftsbedingungen (AGB) ganz einfach mit einem Häkchen markieren. Darin steht versteckt, was das Ganze kostet, haha! Bei betrügerischen Seiten sind die tatsächlichen Preise oft nicht gut zu erkennen. Andere Bedingungen (die AGBs oder Allgemeine Geschäftsbedingungen) sind meist sehr klein und kompliziert geschrieben. 4. Wenn ich die Adressen habe, verschicke ich hohe Rechnungen. Egal, ob das erlaubt ist oder nicht. Erst mal probieren, es wird schon jemand zahlen! 5. Wenn nicht gleich gezahlt wird, versuche ich es mit einer Mahnung. Dann drohe ich mit einem Anwalt. Als Kind kannst du ohne die Zustimmung deiner Eltern gar keine Verträge abschließen. Erst einmal Rat einholen. Deine Eltern können bei einer Verbraucherberatung nachfragen. 6. Meine Kasse wird klingeln, Wenn im Formular die Kosich werde reich! ten versteckt wurden, können deine Eltern das Angebot melden. Seite 16 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Die Abzocker – „Helfer, Gewinnspiele, Tests Kopiervorlage s/w So werden also Kostenfallen aufgestellt. Was kannst du tun, um nicht hineinzutappen? Trage die sechs Tipps in die Felder ein! 1. Nie alleine Formulare ausfüllen! 2. Mit den Eltern sprechen, wenn Mahnungen oder Rechnungen kommen! 3. Genau hinsehen, wenn tolle Dinge angepriesen werden! 4. Vorsicht mit dem Abhaken der AGBs! 5. Abzocker melden! 6. Nicht einschüchtern lassen! Seite 17 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Die Abzocker – Apps, Abos, Onlinespiele Kopiervorlage s/w 4. Die Abzocker – Apps, Abos, Onlinespiele Ich will schnell Geld bekommen. Am besten bezeichne ich ein kleines Spiel als kostenlos. Ganz versteckt kann ich dann bestimmt ein paar Euro verlangen. Es ist nicht verboten, dass manche Dinge im Internet etwas kosten. Dann muss es aber von Beginn an auch gesagt werden. Das machen leider viele nicht. Was kannst du tun, um den Abzockern zu entgehen? Erkenne die Tricks Jeder dieser Sätze steht für einen Trick, den die Abzocker benutzen, um ahnungslose Opfer in die Falle zu locken. Ordne jedem Satzanfang das richtige Ende zu. Verbinde dazu die Satzteile! Ein Spiel wird als „gratis bezeichnet, aber um diese Preise zu bekommen, musst du sehr viele Angaben zu deiner Person machen. Eine App bietet dir einfache Informationen zu einem bestimmten Thema, aber im Spiel kommen immer wieder Stellen, wo du etwas kaufen sollst. Ein Gewinnspiel verspricht dir tolle Preise, aber nur für eine bestimmte Zeit. Anschließend kosten die Top-Infos 2,99 EUR pro Monat. Eine Nachricht (SMS) bietet dir kostenlos Top-Infos über deine Lieblings-Stars, aber die App benötigt Informationen darüber, wo du dich immer gerade befindest (Standort). Die Tricks können sehr versteckt sein. Daher sei auf der Hut und frage deine Eltern, wenn du neue Spiele oder Apps ausprobieren möchtest. Auch bei Gewinnspielen gilt dies. Und wenn du etwas falsch gemacht hast, verheimliche es nicht. Seite 18 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Die Datenklauer, Spione und Zerstörer Kopiervorlage s/w 5. Die Datenklauer, Spione und Zerstörer Ich will deine Daten, deine Kontonummer und dein Passwort, um an Geld zu kommen. Das schaffe ich leicht über E-Mails und gefälschte Internetseiten. Pass auf, wenn du merkwürdige E-Mails erhältst. Sie haben manchmal einen gefährlichen Anhang. Oder sie fordern dich auf, eine gefährliche Internetseite zu besuchen. E-Mails bearbeiten Flizzy hat vier neue Nachrichten! Leider sind nicht alle von Freunden, sondern auch faule Eier dabei – echt gefährliche E-Mails! Sortiere die E-Mails: Umkreise die gefährlichen (von Betrügern) rot und die harmlosen (zum Beispiel von Freunden) grün! Achte auf den Absender und auf Anhänge. 1. 2. Seite 19 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Die Datenklauer, Spione und Zerstörer Kopiervorlage s/w 3. 4. Anhänge Dateien im Anhang können gefährlich sein. Tippst oder klickst du zum Beispiel auf eine Datei mit der Endung „.exe, wird oft ein Programm auf deinem Gerät installiert. Dieses Programm spioniert dich aus und schickt Daten von deinem Gerät zum Computer eines Betrügers. Solch ein Programm wird „Trojaner genannt. Viren Manche Personen möchten anderen schaden. Sie verschicken E-Mails mit Viren im Anhang. Viren sind kleine Programme, die merkwürdige Sachen auf deinem Tablet oder Computer verursachen. Dein Gerät startet plötzlich nicht mehr. Oder einzelne Programme werden einfach gelöscht. Also: Am besten solche E-Mails sofort löschen. Installiere (mit deinen Eltern) ein Antiviren-Programm! Seite 20 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Die Schwindler Wahrheit oder Lüge? Kopiervorlage s/w Zusatzaufgabe 6. Die Schwindler Wahrheit oder Lüge? Nicht alles, was ich schreibe, ist wahr. Aber ich verdiene mit ungewöhnlichen Geschichten mein Geld. Da darf man schon mal etwas schummeln und lügen. Wen interessiert schon die Wahrheit? Solche Betrüger gibt es wirklich. Und im Internet kann wirklich jeder schreiben, was er will. Es gibt niemanden, der alles genau prüft. Nur bei verbotenen Sachen wird von der Polizei ermittelt. Wie lässt sich die Wahrheit von einer Lüge unterscheiden? Gerade bei schwierigen Themen ist das nicht einfach. Was kannst du tun, um eine Seite einzuschätzen und zu überprüfen? Entscheide dich für richtig oder falsch! 1. Ich schaue ins Impressum der Seite. Dort steht, wer eine Internetseite oder App erstellt hat. Richtig, denn das Impressum zeigt, von wem die Inhalte stammen. Und du kannst erste Informationen erhalten: Sind die Macher dieser Internetseite glaubwürdig? Falsch, denn das Impressum ist nur für Anwälte bestimmt. 2. Ich achte darauf, ob auf der Internetseite oder in der App immer nur eine Meinung aufgezeigt wird. Richtig, denn glaubwürdiger ist eine Seite oder eine App, die zu einem schwierigen Thema mehrere Meinungen zeigt. Falsch, denn es gibt ja sowieso immer nur eine Meinung. 3. Ich schaue auf mehreren Internetseiten nach und vergleiche die Informationen. Richtig, denn es ist immer gut, mehrere Meinungen einzuholen! Falsch, denn das ist unnötige Zeitverschwendung. 4. Bei wichtigen Sachen achte ich darauf, wann eine Internetseite erstellt wurde. Richtig, denn es gibt durchaus Erkenntnisse, die sich im Laufe der Zeit ändern. Wann eine Internetseite erstellt wurde, kann dabei wichtig sein. Falsch, denn Informationen bleiben stets gleich. Seite 21 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Die Angstmacher Kettenbriefe Kopiervorlage s/w 7. Die Angstmacher Kettenbriefe Mit einer Nachricht fängt es an, die denke ich mir aus: Irgendeine Horrormeldung! Natürlich stimmt nichts davon. Aber es macht echt Spaß zu sehen, wie die Dummköpfe die dann alle weiterschicken! Haha! Kettenbriefe sind oft richtig gemein. Sie werden auch „Hoaxes genannt: Das ist Englisch und bedeutet Scherz oder Schwindel. Harmlos sind sie aber nicht. Meist sollen sie dir Angst machen. Ich zeige dir mal zwei typische Kettenbriefe: Was fällt dir daran auf? Beantworte die Fragen! Sammle die Buchstaben hinter den richtigen Antworten und bilde daraus das Lösungswort! 1. Warum werden Kettenbriefe aufgesetzt? Sie sollen den Empfängern Angst machen, sie ärgern oder an der Nase herumführen. (Ke) Sie sollen möglichst viele Leute über wichtige Dinge informieren. (Die) 2. Wo kann mir ein Kettenbrief begegnen? Im Schmuckkasten oder beim Juwelier. (Ho) Kettenbriefe geistern überall herum: als E-Mail, als Nachricht auf dem Handy oder in Sozialen Netzwerken (z. B. Facebook). (in) Seite 22 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Die Angstmacher Kettenbriefe Kopiervorlage s/w 3. Was steht in einem Kettenbrief? Es kann alles Mögliche darin vorkommen: ein Aufruf für Spenden, kranke Menschen, Informationen über Preiserhöhungen, Virenwarnungen. Du wirst immer aufgefordert, die Nachricht weiterzuleiten. (e) Vor allem Liebeserklärungen, Gedichte und Heiratsanträge. (ax) 4. Was tust du, wenn du einen Kettenbrief erhältst? Ich schiebe Panik, verschicke ihn an alle meine Freunde und klappere vor Angst mit den Zähnen. (ies) Ich bewahre Ruhe und spreche mit meinen Eltern darüber. (Pa) 5. Überlege, wie viele Leute ein Kettenbrief erreichen kann. Wie viele Nachrichten werden es, wenn alle den Hoax an 10 Leute weiterleiten? Ich schätze 20 bis 30 Nachrichten. (lat!) 10 mal 10 sind 100. Dann mal zehn sind 1.000. Das wird immer mehr, am Ende Hunderttausende! (nik!) Lösungswort: Es werden immer mehr. Überlege mal, wie sich ein Kettenbrief vermehrt: Seite 23 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Ein kleiner „Lügner und Betrüger-Test Kopiervorlage s/w 8. Ein kleiner „Lügner und Betrüger-Test Ich habe Merksätze zum Thema „Lügner und Betrüger erstellt. Fülle die Lücken mit den Wörtern aus. Internet niemals glaube lösche Kontakt Fremden Eltern Ich nicht alles, was ich im Internet lese. Im ist nicht jeder der, für den er sich ausgibt. Wenn mir eine Person im Internet komisch vorkommt, breche ich den sofort ab. Ich treffe mich mit jemandem, den ich nur aus dem Internet kenne. Ich öffne keine E-Mails und E-Mail-Anhänge von Kettenbriefe ich sofort. Persönliche Daten (Adressen, Handynummer und mehr) gebe ich im Internet nur zusammen mit meinen an. Flizzys Tipp: Nutze den Text als Erinnerung der wichtigsten Regeln zum Umgang mit Betrügern im Internet. Seite 24 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Liste zum Ausdrucken Kopiervorlage s/w 8b. Liste zum Ausdrucken Seite 25 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Probier dein Wissen aus: Betrüger-Gesichter-Spiel Kopiervorlage s/w Abschlussübung Probier dein Wissen aus: Betrüger-Gesichter-Spiel Du weißt nun, wie du Betrüger und Lügner erkennen kannst. Mit diesem Spiel gehst du auf Ganovenjagd und trainierst deinen Scharfsinn. Schneide die einzelnen Bildteile aus und stelle daraus ein Betrüger-Gesicht zusammen! • • Variante 1: „Eine Ganoven-Galerie: In der Klasse könnt ihr so gemeinsam eine Betrüger-Ganoven-Galerie zusammenstellen. Jeder klebt seine Ganoven-Collage auf ein großes Poster. Variante 2: Ein Ratespiel, ähnlich der Online-Version: Du lässt deine/n Mitschüler/in für 10 Sekunden auf dein zusammen gepuzzeltes Ganoven-Gesicht schauen. Danach muss er/sie versuchen das Gesicht aus den ausgeschnittenen Vorlagen genau so wieder zusammen zu legen. Danach tauscht ihr und du bist an der Reihe. Um das Ganze etwas witziger zu gestalten, können die Ganoven Namen erhalten. Dazu werden die Adjektive und Nomen ebenfalls zum Ausschneiden zur Verfügung gestellt. Seite 26 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Probier dein Wissen aus: Betrüger-Gesichter-Spiel Kopiervorlage s/w Adjektive (Wie-Wörter) Adjektive (Wie-Wörter) Nomen (Hauptwort) arglistiger abscheulicher Abzocker ausgekochter betrügerischer Ausbeuter böser böswilliger Bandit boshafter falscher Betrüger fieser geldgieriger Blender gemeiner gehässiger Bluffer gerissener gewiefte Blutsauger gieriger grässlicher Bösewicht hämischer heimtückische Dieb hinterhältiger hinterlistiger Erpresser hundsgemeiner kaltschnäuziger Fälscher knallharter listige Falschmünzer niederträchtiger oberfrecher Flunkerer schäbiger scheinheiliger Gangster schlechter trickreicher Ganove tückischer unaufrichtiger Gauner unehrlicher unfairer Halsabschneider übler verlogener Halunke Heuchler Lump Lügner Räuber Schuft Schurke Tunichtgut Verbrecher Seite 27 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Kopiervorlage s/w Seite 28 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Lösungen für die Lehrkräfte Kopiervorlage s/w Lösungen für die Lehrkräfte 1. Einführung 1. Täuscher oder Faker 2. Abzocker 5. Schwindler 6. Angstmacher 3. Datenklauer und Spione 4. Zerstörer 2. Die Täuscher oder Faker Wer steckt dahinter? Erste Spalte: Alles ankreuzen. Zweite Spalte: Gar nichts ankreuzen. 3. Die Abzocker – „Helfer, Gewinnspiele, Tests Reihenfolge: 3., 1., 4., 2., 6., 5. 4. Die Abzocker – Apps, Abos, Onlinespiele Ein Spiel wird als „gratis bezeichnet, aber um diese Preise zu bekommen, musst du sehr viele Angaben zu deiner Person machen. (richtig: 3) Eine App bietet dir einfache Informationen zu einem bestimmten Thema, aber im Spiel kommen immer wieder Stellen, wo du etwas kaufen sollst. (richtig: 1) Ein Gewinnspiel verspricht dir tolle Preise, aber nur für eine bestimmte Zeit. Anschließend kosten die Top-Infos 2,99 EUR pro Monat. (richtig: 4) Eine Nachricht (SMS) bietet dir kostenlos Top-Infos über deine LieblingsStars, aber die App benötigt Informationen darüber, wo du dich immer gerade befindest (Standort). (richtig: 2) 5. Die Datenklauer, Spione und Zerstörer 1. In Ordnung von einem Freund 2. Gefährlich von einem Betrüger. Vorsicht! Diese E-Mail stammt nicht von einem Freund, sondern von einem Unbekannten. Die merkwürdige Absender-Adresse ist ein erster Hinweis darauf. Und die E-Mail hat einen gefährlichen Anhang: vielleicht einen Trojaner. 3. In Ordnung Wenn du weißt, dass du den Newsletter bestellt hast. 4. Gefährlich von einem Betrüger. In E-Mails können Computer-Viren stecken. Allein durch das Öffnen des Anhangs oder das Klicken auf einen Link, wacht der Virus auf. Er wird „aktiviert. Seite 29 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Lügner und Betrüger im Internet Lösungen für die Lehrkräfte Kopiervorlage s/w 6. Die Schwindler Wahrheit oder Lüge? 1. Richtig. 2. Richtig. 3. Richtig. 4. Richtig. 7. Die Angstmacher Kettenbriefe 1. Sie sollen den Empfängern Angst machen, sie ärgern oder an der Nase herumführen. 2. Kettenbriefe geistern überall herum: als E-Mail, als Nachricht auf dem Handy oder in Sozialen Netzwerken (Facebook). 3. Es kann alles Mögliche darin vorkommen: ein Aufruf für Spenden, kranke Menschen, Informationen über Preiserhöhungen, Virenwarnungen. Du wirst immer aufgefordert, die Nachricht weiterzuleiten. 4. Ich bewahre Ruhe und spreche mit meinen Eltern darüber. 5. 10 mal 10 sind 100. Dann mal zehn sind 1.000. Das wird immer mehr, am Ende Hunderttausende! Lösungswort: Keine Panik! 8. Ein kleiner „Lügner und Betrüger-Leitfaden Ich glaube nicht alles, was ich im Internet lese. Im Internet ist nicht jeder der, für den er sich ausgibt. Wenn mir eine Person im Internet komisch vorkommt, breche ich den Kontakt sofort ab. Ich treffe mich niemals mit jemandem, den ich nur aus dem Internet kenne. Ich öffne keine E-Mails und E-Mail-Anhänge von Fremden. Kettenbriefe lösche ich sofort. Persönliche Daten (Adressen, Handynummer und mehr) gebe ich im Internet nur zusammen mit meinen Eltern an. Seite 30 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Viren und andere Computerkrankheiten Viren und andere Computerkrankheiten Arbeitsblätter und didaktische Hinweise für den Unterricht 1. Einführung 35 2. Was sind Viren und Schadprogramme? 36 3 Gerät und Daten schützen, Teil 1: Aufpassen! 37 4. Gerät und Daten schützen, Teil 2: Die Technik 38 5. Hat dein Gerät einen Virus? 39 6. Erste Hilfe gegen Viren und Trojaner 41 7. Merkzettel gegen Viren, Würmer und Trojaner 42 Probier dein Wissen aus: Gitterrätsel 43 Elternbrief zum Lernmodul 45 Seite 31 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Viren und andere Computerkrankheiten Didaktische Hinweise Kopiervorlage s/w Viren und andere Computerkrankheiten Didaktische Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer Übersicht und Aufbau Das Thema „Viren unsd andere Computerkrankheiten kann anhand des interaktiven, vertonten Online-Moduls (www.internet-abc.de/lernmodule) an PC oder Tablet und/oder offline mit den vorliegenden Arbeitsblättern erarbeitet werden. Die Lerninhalte der Arbeitsblätter entsprechen dabei weitgehend den Lerninhalten des Online-Moduls. Sowohl online als auch offline ist es möglich, nur einzelne Kapitel zu bearbeiten. Die unterschiedlichen Materialformen ermöglichen damit je nach technischer Ausstattung der Schule einen flexiblen Einsatz im Unterricht. Das Lernmodul ist geeignet für Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 bis 6. Innerhalb des Zusatzaufgabe Moduls gibt es eine Zusatzaufgabe für die etwas schnelleren oder fortgeschrittenen Kinder. Am Ende des Moduls besteht die Möglichkeit, das Erlernte auszuprobieren. Hierzu hält das Modul Abschlussübung eine Abschlussübung („Probier dein Wissen aus!) bereit. Lernziele Kompetenzen: Die Schülerinnen und Schüler . • • • • lernen, was Viren sind und was internetfähigen Geräten (Computer, Smartphone, Tablet) außerdem noch schaden kann, werden dafür sensibilisiert, bei E-Mail-Anhängen, Downloads und Werbung genau hinzuschauen erfahren, wie man sich vor Gefahren durch Schadprogramme schützen kann, wissen Bescheid über erste Hilfe, falls doch ein Schadprogramm ihr Gerät befallen hat. Projektablauf Vor der Beschäftigung mit den einzelnen Aufgaben erhalten alle Schüler eine Einführung in das Thema, um den Lernstoff einordnen zu können. Dazu steht im Online-Modul eine vertonte Bilderschau/Slideshow, in der Offline-Version eine Kurzinformation mit einer Übung zur Verfügung. Anschließend werden die Aufgabenblätter und analog dazu die interaktiven Aufgaben des Online-Moduls bearbeitet. Seite 32 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Viren und andere Computerkrankheiten Verlaufsplan Kopiervorlage s/w Verlaufsplan Phase Inhalt Sozial-/ Arbeitsform Medien Einstieg Was sind Viren und Schadprogramme und wie schaden sie mir und meinen Geräten? Plenum Bilderschau/Slide-Show und Erklärfilm aus dem OnlineModul zeigen Einführung in die Arbeit mit dem Lernmodul Ergänzend möglich: Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler zum Thema Viren und Schadprogramme (auch aus der Familie oder von Freunden) Alternative (Offline-Version): Arbeitsblatt „Einführung und Text des Erklärfilms (2.2.) Vorstellung der Arbeitsblätter/des Online- Plenum Moduls und der verschiedenen Aufgaben Arbeitsblätter, Computer/ Tablet Einteilung der Gruppen bzw. Partner evtl. Kärtchen für Gruppen-/ Partnerauslosung Erarbeitung Lösen der interaktiven Aufgaben am Computer bzw. Bearbeitung der Arbeitsblätter Gruppen-/ Partnerarbeit Computer/Tablet, Stifte, Schere, Pappe Metaphase am Ende der Stunde Bericht über den Stand der Arbeiten, Aufzeigen und Lösen von Problemen (technisch oder sozial), Austausch über das Gelernte Plenum Computer, Arbeitsblätter Hausaufgaben Fortführung oder Vertiefung des Gelern- Einzelarbeit ten: Ausprobieren des Gelernten, z.B. gemeinsam mit den Eltern ein Antivirenprogramm installieren oder aktualisieren Gemeinsames Besprechen des Merkzettels gegen Viren, Würmer und Trojaner mit den Eltern Computer/Internet (Abfrage, wer Zuhause über Computer/ Internetanschluss verfügt) Präsentation freiwilliger Schüler: „Das habe ich gelernt. Ausgefüllte Arbeitsblätter Abschluss Ergebnis der Hausaufgabe zusammentragen Seite 33 Plenum Ausgedruckter Merkzettel Tafel Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Viren und andere Computerkrankheiten Checkliste Kopiervorlage s/w Checkliste Viren und andere Computerkranheiten Dein Name: Nr. Aufgabe 1. Einführung 2. Was sind Viren und Schadprogramme? 3. Gerät und Daten schützen, Teil 1: Aufpassen! 4. Gerät und Daten schützen, Teil 2: Die Technik 5. Hat dein Gerät einen Virus? 6. Erste Hilfe gegen Viren und Trojaner 7. Merkzettel gegen Viren, Würmer und Trojaner 4 JKL Zusatzaufgabe Probier dein Wissen aus: Gitterrätsel Abschlussübung Seite 34 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Viren und andere Computerkrankheiten Einführung Kopiervorlage s/w 1. Einführung Hallo! Ich bin Pinguin Eddie und möchte dich zu einem Besuch in meine Arztpraxis einladen. Aber hier und heute geht es nicht um Viren, die Husten oder Schnupfen verursachen. Nein, es geht um Schädlinge, die dein Smartphone, dein Tablet oder deinen Computer krank machen können. Was solltest du darüber wissen? Ergänze die Lücken im Text mit den passenden Wörtern aus der Liste! topfit zugestimmt leicht schützen Schadprogramme 1. Viren sind sogenannte Das sind alle Programme, die deinen Geräten schaden können. Es gibt auch Programme, die dich ausspionieren: Sie sammeln Informationen über dich. Diese geben sie weiter, ohne dass du hast. 2. Zum Glück kannst du deinen Computer auch vor Schadprogrammen Zum einen ist es wichtig, dass du stets vorsichtig bist. Zum anderen gibt es gute Hilfsprogramme gegen Viren (Antivirenprogramme). Sie schützen deine Geräte. 3. Manchmal musst du ganz genau hinschauen: Denn Schadprogramme sind nicht immer zu erkennen. 4. Der nächste Schritt ist dann die Behandlung deines Geräts, damit es wieder wird. 5. Bist du jetzt startklar? Willst du mehr über Schadprogramme lernen? Dann zieh‘ deinen Arztkittel an und los gehts! Seite 35 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Viren und andere Computerkrankheiten Was sind Viren und Schadprogramme? Kopiervorlage s/w 2. Was sind Viren und Schadprogramme? Was genau sind eigentlich Viren, Würmer und andere Schadprogramme? Ordne die Bilder den Texten zu! Viren, Würmer und Trojaner sind kleine Computerprogramme, die deinen Geräten Schaden zufügen: Sie zerstören Dateien, beschädigen andere Programme oder beeinflussen irgendwie dein Gerät. Ganz fies können die so genannten Trojaner sein: Sie spionieren dich aus und können alles aufzeichnen, was man an seinem Computer oder Handy macht. Zum Beispiel: Namen, Passwörter und wo jemand im Internet etwas bestellt hat. Und diese Daten werden dann an einen Betrüger verschickt. Oft verstecken sich solche „kleinen Monster in Anhängen von E-Mails. Sobald du den Anhang öffnest, installiert sich der kleine Schädling. Manche Internetseiten bieten kostenlos die neuesten Kinofilme und Musiktitel an. Das ist meist verboten. Auf solchen Seiten fängst du dir leicht einen Schädling ein. Schadprogramme können dich sogar erpressen. Sie können nämlich deinen Computer oder dein Tablet komplett blockieren. Auf deinem Bildschirm steht dann: „Zahlen Sie eine Strafe von 250,00 EUR! Dann kommen Sie wieder an Ihr Gerät und Ihre Daten. Solche Forderungen stammen niemals von der echten Polizei! Seite 36 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Viren und andere Computerkrankheiten Gerät und Daten schützen, Teil 1: Aufpassen! Kopiervorlage s/w 3. Gerät und Daten schützen, Teil 1: Aufpassen! Schneide bei den folgenden Texten jeweils die Lösungen aus und klebe sie an die richtige Stelle! installieren 1. Ich bin immer im Internet unterwegs. Wenn ich eine App möchte, frage ich immer meine Eltern. E-Mails von unbekannten Absendern lösche ich vorsichtig nicht Merkwürdige Anhänge in E-Mails oder anderen Nachrichten öffne ich sofort 2. Bevor ich etwas von einer herunterlade, Internetseite schaue ich mir diese Seite genau an. Verdächtig sind Internetseiten, die alles anbieten – auch Dinge, die sonst etwas kosten (neueste Kinofilme und Musik). Dort lade ich niemals umsonst etwas herunter. 3. Ich kann noch so sein: Es kann passieren, dass ein Schädling die Funktionen meines Geräts zerstört gesichert hat. Dann ist es gut, wenn ich meine wichtigsten Daten zuvor Seite 37 habe. vorsichtig Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Viren und andere Computerkrankheiten So schützt du dein Gerät und deine Daten, Teil 2: Die Technik Kopiervorlage s/w 4. Gerät und Daten schützen, Teil 2: Die Technik Manchmal hilft nicht nur das eigene Verhalten, um gesund zu bleiben. Es müssen stärkere Mittel zur Abwehr her. Dein Computer benötigt dazu auch noch technische Hilfe. Schau dir die folgende Übung an und wähle die richtigen Antworten. 1. Es gibt gute Programme und Apps, die dein Smartphone, Tablet oder deinen Computer vor Schädlingen schützen. Sie schlagen Alarm, wenn sich ein Virus oder ein Trojaner installieren möchte. Was musst du also tun? a) Ein Antivirenprogramm installieren. b) Das Smartphone oder Tablet nie mehr nutzen. c) Den Alarm einfach nicht beachten. 2. Bluetooth ist eine Funktion, mit der Daten von einem Gerät zum anderen übertragen werden können leider auch schädliche Programme. Besitzt dein Gerät die Funktion Bluetooth? Was solltest du dann machen? a) Bluetooth generell angeschaltet lassen. b) Bluetooth nur anschalten, wenn ich es auch brauche. c) Die Funktion Bluetooth löschen. 3. Es werden immer wieder neue Viren, Würmer und Trojaner hergestellt oder programmiert. Was hilft gegen diese neuen Computerkrankheiten? a) Nur ein neues Smartphone oder Tablet! b) Antivirenprogramm und das Betriebssystem regelmäßig aktualisieren. c) Nichts! Seite 38 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Viren und andere Computerkrankheiten Hat dein Gerät einen Virus? Kopiervorlage s/w 5. Hat dein Gerät einen Virus? Ein Arzt kann oft schnell erkennen, warum du dich nicht gut fühlst. Aber zu wissen, was einem Smartphone oder Computer fehlt, ist für dich oft sehr viel schwieriger. Du bist ja kein ausgebildeter Techniker. Wichtig ist aber festzustellen, dass ein Gerät überhaupt „erkrankt ist. Die folgende Übung hilft dir dabei. Woran erkennst du, dass dein Gerät einen Virus hat? Sammle den jeweils richtigen Buchstaben. Trage ihn am Ende der Übung ein und du bekommst ein Lösungswort. Dein Handyakku hält länger als normal. Dein Handyakku verhält sich wie immer. Dein Handyakku ist viel schneller leer als sonst. Dein Handy wählt unbekannte Nummern, obwohl du niemanden anrufen willst. Dein Handy rechnet komische Zahlen zusammen. Dein Handy spielt Lotto. Dein Computer stürzt häufig ab und du weißt nicht, warum. Dein Computer funktioniert nur noch in der Nacht. Dein Computer zeigt nicht mehr alle Farben an. Seite 39 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Viren und andere Computerkrankheiten Hat dein Gerät einen Virus? Kopiervorlage s/w Das Internet funktioniert wie immer. Das Internet ist plötzlich ganz langsam. Das Internet ist viel schneller als normalerweise. Dein Computer erledigt seine Arbeiten immer schneller. Dein Computer bewegt sich selbstständig. Nach dem Anschalten dauert es eine Ewigkeit, bis der Computer startklar ist. Es erscheinen ständig merkwürdige Werbebanner. Werbung wird automatisch ausgeblendet. Es erscheint nur noch Werbung für Tee und Kaffee. Deine Handyrechnung ist plötzlich billiger als vorher. Deine Handyrechnung sieht aus wie immer. Deine Handyrechnung ist auf einmal viel teurer als sonst. Lösungswort: Seite 40 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Viren und andere Computerkrankheiten Erste Hilfe gegen Viren und Trojaner Kopiervorlage s/w 6. Erste Hilfe gegen Viren und Trojaner Mist! Du hast dir einen Virus, Wurm oder Trojaner eingefangen. Was musst du nun tun? Starte sofort das Antivirenprogramm. Das Antivirenprogramm kann dein Gerät überprüfen. Und oft schafft es, die gefährliche Datei zu löschen. Leider gibt es auch ganz schlimme Schädlinge. Sie können nicht von einem Antivirenprogramm gelöscht werden. Dann hilft nur ein guter Computertechniker oder das so genannte „Resetten (ausgesprochen: rissetten) des Smartphones, Tablets oder Computers. „Resetten bedeutet, dass alles auf die Einstellungen zurückgesetzt wird, mit denen du das Gerät gekauft hast. Bestimme, welche Aussagen richtig und welche falsch sind. Zeichne dafür einen grünen Haken (richtig) oder ein rotes Verbotsschild für falsch in das Kästchen neben dem Satz. Das Antivirenprogramm kann dein Gerät überprüfen. Wenn es etwas Schädliches findet, schaltet es automatisch dein Gerät aus! Meistens werden die harmlosen Dateien gelöscht oder unschädlich gemacht. Schlimme Schädlinge können manchmal nicht von einem Antivirenprogramm gelöscht werden. Dann hilft nur ein schlechter Computertechniker oder das sogenannte „Risotto des Smartphones, Tablets oder Computers. Seite 41 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Viren und andere Computerkrankheiten Merkzettel gegen Viren, Würmer und Trojaner Kopiervorlage s/w Zusatzaufgabe 7. Merkzettel gegen Viren, Würmer und Trojaner Seite 42 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Viren und andere Computerkrankheiten Probier dein Wissen aus: Gitterrätsel Kopiervorlage s/w Abschlussübung Probier dein Wissen aus: Gitterrätsel Finde in dem Gitterrätsel folgende Begriffe: Trojaner, Virus, Programm, Anhang, Wurm, Download. Die Wörter können von links nach rechts und umgekehrt stehen; von oben nach unten und umgekehrt; und sogar diagonal (also schräg) und auch hier von links nach rechts und von rechts nach links. N W W Seite 43 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Viren und andere Computerkrankheiten Gitterrätsel Kopiervorlage s/w Und nun erstelle selbst ein Gitterätsel und verstecke darin die Begriffe: Trojaner, Virus, Wurm. Ein Klassenkamerad soll es dann lösen. Tipp: Schreibe zuerst die drei Begriffe in die Kästchen, dann irgendwelche Buchstaben darum herum. Seite 44 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Kopiervorlage s/w Seite 45 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Kopiervorlage s/w Lösungen für die Lehrkräfte 1. Einführung 1. Schadprogramme zugestimmt 2. schützen 3. leicht 4. ergänzen 2. Was sind Viren und Schadprogramme? Richtige Reihenfolge der Bilder von oben nach unten: 3. Gerät und Daten schützen, Teil 1: Aufpassen! 1. vorsichtig installieren sofort nicht 2. Internetseite umsonst niemals 3. vorsichtig zerstört gesichert 4. Gerät und Daten schützen, Teil 2: Die Technik 1. a) Ein Antivirenprogramm installieren. 2. b) Bluetooth nur anschalten, wenn ich es auch brauche. 3. b) Antivirenprogramm und das Betriebssystem des Geräts regelmäßig aktualisieren. 5. Hat dein Gerät einen Virus? 1. Dein Handyakku ist viel schneller leer als sonst. 2. Dein Handy wählt unbekannte Nummer, obwohl du niemanden anrufen willst. 3. Dein Computer stürzt häufig ab und du weißt nicht, warum. 4. Das Internet ist plötzlich ganz langsam. 5. Nach dem Anschalten dauert es eine Ewigkeit, bis der Computer startklar ist. 6. Es erscheinen ständig merkwürdige Werbebanner. 7. Deine Handyrechnung ist auf einmal viel teurer als sonst. Lösungswort: WUERMER 6. Erste Hilfe gegen Viren und Trojaner richtig – falsch – falsch – richtig – falsch 8. Probier dein Wissen aus: Gitterrätsel Seite 46 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Werbung, Gewinnspiele und Einkaufen Werbung, Gewinnspiele und Einkaufen Arbeitsblätter und didaktische Hinweise für den Unterricht 1. Einführung 51 2. Was ist Werbung und was bezweckt sie? 54 3 Werbung im Internet – wie erkenne ich sie? 56 4. Heimliche Werbung Schleichwerbung 59 5. Virale Werbung Soziale Werbung 61 6. Gewinnspiel und Clubs – was steckt dahinter? 62 7. Einkaufen im Internet 63 Probier dein Wissen aus: Deine Werbung 64 Elternbrief zum Lernmodul 68 Seite 47 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Werbung, Gewinnspiele und Einkaufen Didaktische Hinweise Kopiervorlage s/w Werbung, Gewinnspiele und Einkaufen Didaktische Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer Übersicht und Aufbau Das Thema „Werbung, Gewinnspiele und Einkaufen kann anhand des interaktiven, vertonten Online-Moduls (www.internet-abc.de/lernmodule) an PC oder Tablet und/oder offline mit den vorliegenden Arbeitsblättern erarbeitet werden. Die Lerninhalte der Arbeitsblätter entsprechen dabei weitgehend den Lerninhalten des Online-Moduls. Sowohl online als auch offline ist es möglich, nur einzelne Kapitel zu bearbeiten. Die unterschiedlichen Materialformen ermöglichen damit je nach technischer Ausstattung der Schule einen flexiblen Einsatz im Unterricht. Das Lernmodul ist geeignet für Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 bis 6. Innerhalb des MoZusatzaufgabe duls gibt es zwei Zusatzaufgaben für die etwas schnelleren oder fortgeschrittenen Kinder. Am Ende des Moduls besteht die Möglichkeit, das Erlernte auszuprobieren. Hierzu hält das Modul Abschlussübung eine Abschlussübung („Probier dein Wissen aus!) bereit. Diese Aufgabe eignet sich besonders als vertiefende Übung auch für Zuhause. Lernziele Kompetenzen: Die Schülerinnen und Schüler . • • • • • • • wissen, was Werbung ist und bezweckt, kennen verschiedene Werbeformen und -formate im Internet, wissen, wie sie Werbung und Inhalt unterscheiden, kennen die Möglichkeiten, um Werbung im Internet zu schließen oder zu umgehen, werden für typische Werbemethoden im Internet sensibilisiert, durchschauen versteckte Werbeformen und Marketingmaßnahmen, und behandeln Online-Shopping mit Vorsicht und wissen darum, was sie dürfen und was nicht. Projektablauf Vor der Beschäftigung mit den einzelnen Aufgaben erhalten alle Schüler eine Einführung in das Thema, um den Lernstoff einordnen zu können. Dazu steht im Online-Modul eine vertonte Bilderschau/Slideshow, in der Offline-Version eine Kurzinformation mit einer Übung zur Verfügung. Anschließend werden die Aufgabenblätter bzw. analog dazu die interaktiven Aufgaben des Online-Moduls bearbeitet. Seite 48 Mit der Klasse sicher ins Netz! Arbeitsheft 3: Achtung, die Gefahren! Internet-ABC e.V., 2021 Lernmodule Werbung, Gewinnspiele und Einkaufen Verlaufsplan Kopiervorlage s/w Verlaufsplan Phase Inhalt Sozial-/ Arbeitsform Medien Einstieg Einführung in das Thema Werbung, Gewinnspiele und Einkaufen Plenum Bilderschau/Slide-Show aus dem Online-Modul zeigen Alternative (Offline-Version): Arbeitsblatt „Einführung Ergänzend möglich: Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler zum Thema austauschen sammeln („Welche Werbeformen kennt ihr?, „Was glaubt Ihr, warum gibt es Werbung? „Gibt es Werbung im Internet?) Einführung in die Arbeit mit dem Lernmodul Vorstellung der Arbeitsblätter/des OnlineModuls und der verschiedenen Aufgaben (allgemeine Aufgaben, Zusatzaufgabe, Abschlussübung) Tafel Plenum Einteilung der Gruppen bzw. Partner Arbeitsblätter, Computer/ Tablet evtl. Kärtchen für Gruppen-/ Partnerauslosung Erarbeitung Lösen der interaktiven Aufgaben am Computer bzw. Bearbeitung der Arbeitsblätter Gruppen-/ Partnerarbeit Computer/Tablet, Stifte, Farbstifte Metaphase am Ende der Stunde Bericht über den Stand der Arbeiten, Aufzeigen und Lösen von Problemen (technisch oder sozial), Austausch über das Gelernte Plenum Computer, Arbeitsblätter Hausaufgaben Fortführung oder Vertiefung des Gelernten: Zusatzaufgaben „Heimliche Werbung/ Schleichwerbung (4), „Virale/Soziale Werbung (5) ggf. Arbeitsblatt „Deine Werbung Einzelarbeit Computer/Internet (Abfrage, wer Zuhause über Computer/Internet-anschluss verfügt) Präse