Arbeitsblatt: BG

Grobplanung Studentin/Student: Klasse: 6. Fachbereich: BG Schulort: Kompetenzbereiche (Thema): Drucken BG.1.A.2 – Die SuS könnnen bildnerische Prozesse und Produkte dokumentieren, präsentieren und darüber kommunizieren. BG.2.C.1 – Die SuS können die Wirkung bildnerischer Verfahren untersuchen und für ihre Bildidee nutzen. BG.2.D.1 – Die SuS können Eigenschaften und Wirkungen von Materialien und Werkzeugen erproben und im bildnerischen Prozess einsetzen. BG.3.A.1 Die SuS können Kunstwerke aus verschiedenen Kulturen und Zeiten sowie Bilder aus dem Alltag lesen, einordnen und vergleichen. Anz. Lektionen: 10 Kompetenzstufen: BG.1.A.2.2b – Die SuS können Spuren ihres Prozesses festhalten und aufzeigen (z.B. Tagebuch, Skizzenheft, Sammlung der Arbeiten). BG.2.C.1.2c – Die SuS können Schablonen druck und Tiefdruck (z.B. Tetrapack, Styropor) erproben und einsetzen. BG.2.C.1.2d – Die SuS können Monotypie, Rolldruck und Zweifarbendruck erproben und einsetzen. BG.2.C.1.2e – Zusatz Die SuS kennen unterschiedliche Druckverfahren und deren Eigenheiten (z.B. spiegelverkehrt, verlorene Platte, Seriendruck, Reproduktion) und könne diese gezielt einsetzen. BG.2.D.1.3a – Die SuS können die Anwendungsmöglichkeiten sowie die Wirkung von Borsten- und Haarpinsel (z.B. Flach-, Rund-, Stupfpinsel), Schwamm und Farbrollen erproben. BG.3.A.1.3b – Die SuS können Entstehung, Formensprache, Körper- und Raumdarstellung in Kunstwerken erkennen, mit eigenen Bildern vergleichen und Unterschiede sowie Gemeinsamkeiten aufzeigen. Lektionen Lernziele mit IF-Lp Inhalt Organisation Lehr-Lern-Arrangement, Lern-Evaluation 1.-2. Die SuS können in 3erGruppen, die Künstler Blek le Rat, Banksy oder Boxi kennenlernen, portraitieren, untersuchen und ein Plakat anfertigen. HA: Bilder von den verschiedenen Künstlern im Internet anschauen und sich allfällige Fragen notieren Einstieg: Pochoir (Schablonendruck) hat jemand eine Ahnung was Pochoir ist? kurze Diskussion. Bilder von Schablonendruck-Bildern; Diskussion über die Bilder: hat jmd. schon eins irgendwo gesehen? wie sind sie entstanden? wer hat sie gemacht? Flipchart für Poster Bilder von Künstlern Die SuS recherchieren in 3er-Gruppen einen der folgenden Künstler; Blek le rat, Bansky, Boxi oder Andy Warhol. Die SuS erstellen ein Plakat des jeweiligen Künstlers. Anschliessend Präsentation der Poster. Portraitaufnahmen: Selbstportrait: Wie mache ich das? Hochformat/Querformat Lichteinfall Gerade oder leicht schräg in die Kamera schauen. Sich selbst darstellen Versch. Ausdrucksweisen, usw. Sie können dies zu zwei oder auch alleine, mit dem Selfie-Modus machen. HA: Anhand meiner Anleitung Bilder im Word verändern, (ausprobieren). 3.-4. Die SuS können mit Hilfe ihres Erstellen der Portrait-Schablone am PC PC, der Software Word und meiner Anleitung, ihr eigenes Anleitung: Wähle ein zuvor eingefügtes Foto aus und gehe auf „Format/Bildtools. Dort kannst du das Bild „freistellen. Dann gehst du erneut auf „Format/Bildtools und Portrait so bearbeiten, dass wählst „Neu einfärben. Probiere dort „25%, 50% oder 75% Schwarzweiß aus. nur noch die Konturen in Das Ergebnis kann im Reiter „Korrekturen mit Einstellungen im Bereich schwarz-weiss zu sehen sind. „Helligkeit und Kontrast und „Weichzeichnen verfeinert werden. Bist du mit dem SuS – PCs mit Wordprogramm Mit einem Stick die Portrait auf die PCs der SuS laden. Resultat zufrieden, druckst du es im DIN-A4 Format aus. Leere Folien Ausdrucken Folienstifte Folie auf Ausdruck befestigen und mit schwarzem Folienstift alle Konturen nachzeichnen. WICHTIG: die schwarzen Flächen sollten von weissen Flächen eingeschlossen sein. D.h. es dürfen keine weissen „INSELN zu sehen sein. Allenfalls müssen weisse „Inseln mit Tipp-ex, mit dem „Festland verbunden werden. Anschliessend auf Schnittfester Unterlage mit einem Japanmesser die schwarzen Stellen ausgeschnitten. 5.-6. Erstellen der Portrait-Schablonen Tipp-ex Schnittfeste Unterlage Malerklebeband Tesa-Klebeband Packpapier-Braun als Druckpapier Falls jmd. mit der Portrait-Schablone fertig ist, können weitere Schablonen erstellt werden. (Sterne, Dreiecke, Blitz, oder sonstige Bildelemente). 7.-8. Die SuS können den Schablonendruck erproben und mit ihren selbst erstellten Der Druck Dickes Papier Schablonen ihr Portrait drucken. Testdrucke, Erprobungen Portrait auf A4 Papier drucken Schwämme, Tupfoder Schwammpinsel, Druckrolle und andere Druckmaterialien HA – Spuren des Prozesses festhalten und aufzeigen. Was habe ich bis dahin gemacht. Dies schriftlich festhalten. 9.-10. Die SuS können in der Ausstellung untereinander Gemeinsamkeiten und Unterschiede erkennen und aufzeigen. Fertigstellung des Drucks, mit Feinliner Ausstellung und Vergleich untereinander, Gemeinsamkeiten und Unterschiede erkennen und aufzeigen. Feinliner-Stifte