Arbeitsblatt: Artikulationsschema

Artikulationsschema Zeit Phase Motivation, Hinführung zum 2 min Thema Stundenthema 6 min Stofferarbeitung 3 min Stofferarbeitung II Name: Silvana Knanbi-Ivanova LZ Der Transport der Atemgase im Blut 1: Bestandteile des Blutes erarbeiten 2: Transport von Sauerstoff im Blut 5 min 8 8 2 7 min min min min Sicherung (Fixierung) Stofferarbeitung II Vertiefung Lernzielkontrolle 1 2 2 3 anova Klasse: 10d Geplanter Unterrichtsverlauf Problemstellung: Viel zu lange Strecken für einen effizienten Gasaustausch im Körper durch DIFFUS Hochleistungstransportsystem (mit speziellen Transportproteinen) gase im Blut Erstelle mithilfe vom Text M1 im Schulbuch, S. 116 eine Tabelle der Bestandteile des Blutes und ihr Erschließe Dir den Text zum Transport von Sauerstoff im Blut. Nach zweitem Anschauen des Filmes: weitere Bearbeitungszeit, Austausch mit Partner Besprechen der Aufgaben Aufbau der Kapillaren: Faktoren die Diffusionsgeschwindigkeit beeinflussen, werden anhand des Au Die SuS vergleichen die Gesamtquerschnittsfläche der Kapillaren mit der Gesamtquerschnittsfläche Die SuS beurteilen folgende Aussagen: 1. Arterielles/venöses Blut werden als Synonyme für sauerstoffreiches -armes Blut verwendet. 2. Das Blutkreislauf-System wird häufig als doppelter Blutkreislauf bezeichnet und in einen Körp Besprechung: 1. In Lungenarterien fließt Sauerstoffarmes Blut und in Lungenvenen sauerstoffreiches Blut à genau 2. Eigentlich gibt es nur einen einzigen Kreislauf. Ein Begriff wie Lungenkreislauf suggeriert, dass Datum: 15.05.24 Verfahren L-S-Gespräch Medium PPP EA, L-S-Gespräch Film FWE, Buch S. 116, PPP PA L-S-Gespräch L-S-Gespräch L-S-Gespräch PA PPP, AB_BKL PPP, AB_BKL PPP, AB_BKL PPP nd Lungenkreislauf unterteilt. ut nur zwischen Lunge und Herz kreisen würde à besser Körperabschnitt, Lungenabschnitt L-S-Gespräch