Arbeitsblatt: A jele

Puls jele Lektio 1 (im SZ) 2 (im SZ) 3 (im SZ) Was Material im Kreis sitzend rechte Handfläche nach oben, linke Handfläche nach unten, gleichzeitig in Nachbarshände klatschen, wie gelingt es am besten? Lp spricht, dann singt zum regelmässigen Klatschen das Lied, zuerst in Abschnitten, dann ganz vor, SuS sprechen oder singen nach. Erschwerung: nach jedem Klatschen Hände drehen an Ort rhythmisch gehen und dazu singen auf der Stuhlsitzfläche trommeln (siehe Muster im Ordner) in PA das Lied singen und eigenes regelmässiges Trommelmuster erfinden, welches sich wiederholt (Hilfe: auf vier oder acht zählen) der Klasse vortrommeln, die Muster in der Klasse nachspielen zur Musik Trommelspiel auf dem Stuhl ausführen zur Musik Fussbewegungen ausführen zu zweit: ein Kind geht mit regelmässigen Schritten eine Figur am Boden, anders Kind macht nach Wissen: schneller und langsamer Puls Beat Lied begleiten mit Bodypercussion Lied begleiten mit Klangstäben Ordner S. 5 Liedtext zum Einkleben Ordner S. 5 CD 1 Track 2 Ordner S. 6 Ordner S. 7