Arbeitsblatt: Lernvideo Wetter Klima

We#er, Klima, Vegeta/on Jede/r macht -eine Klima- und Vegeta5onszone als Poster, das ihr vorstellt Polare Zone gemässigte Zone winterfeuchte Subtropen Tropen -ein Klimadiagramm zeichnen und erklären (am besten von einem speziellen/exo5schen Ort) -eine WeJerkarte analysieren -einen Text zu persönlichen Massnahmen gegen den Klimawandel (250 Wörter) -eine Prüfung über Klima und WeJer Zudem sollt ihr allein oder in der Gruppe ein Thema auswählen und das als Vortrag (mit Handout, 1015 Minuten) oder Lernvideo (4-6 Minuten) erarbeiten. Fügt Diagramme, Bilder, Schemata und Karten ein und fügt die Quellen am Ende ein! Abgabedatum: 18.10.24 We#er und Lu;druck (gut geeignet für Dreiergruppen): Florian, Dennis, Noah -was ist WeJer?, warum haben wir WeJer?, wie können wir das WeJer voraussagen?, verschiedenen Schichten der Athmosphäre und ihre Funk5onen, wie funk5oniert ein Thermometer?, untersucht häufige WeJerphänomene wie GewiJer, Schnee und Nebel, ExtremweJerereignisse wie Hitzewellen, Kältewellen, Dürre und Überschwemmungen, wie wird der Luddruck gemessen?, welchen Einfluss hat der Luddruck auf das WeJer? We#erkarten (gut geeignet für Dreiergruppen): Andrin, Luca, Lyonel -eine Analyse einer WeJerkarte (welche Elemente hat es darauf? Isobaren, Fronten, Temperatur etc, Wie lesen und interpre5eren wir sie?), beschreibt das WeJer und das Klima von drei sehr verschiedenen Orten, wie werden WeJerkarten im Alltag verwendet, welche Technologie wird verwendet, um WeJerkarten zu erstellen, warum sind WeJervorhersagen sehr schwierig?, Geschichte von WeJerkarten, inwiefern helfen WeJerkarten als Vorbereitung auf Katastrophen?, wie unterscheiden sich WeJerkarten in verschiedenen geografischen Regionen (Wüsten, Küstengebiete, Bergregionen etc), welche Vorteile haben WeJerapps im Vergleich zu tradi5onellen WeJerkarten? Temperatur und Niederschlag (gut geeignet für Einzelpersonen): Ramona -mit welchen Instrumenten wird die Temperatur gemessen? Wie funk5onieren sie?, wie ändert sich die Ludtemperatur im Laufe eines Tages/eines Jahres und warum, nenne verschiedene Niederschlagsarten und erkläre, wie sie entstehen, zeige verschiedene Wolkentypen und ihre Bedeutung für das WeJer, was ist die Fahrenheitskala?, städ5sche Wärmeinseln (wie kommt es dazu, Auswirkungen auf das Stadtklima), Windmuster, Meeresströmungen und globale Zirkula/on (gut geeignet für Einzelpersonen): Nora -Untersucht globale Windmuster wie Passatwinde, Westwinde, Jetstream und Polarwinde à wie entstehen sie? Was haben sie für einen Einfluss auf die Welt?, Einfluss von Meeresströmungen (El Niño und la Niña) auf das WeJer, Klima (gut geeignet für Dreiergruppen): Abby, Joy, Julia, Dana -Was ist der Unterschied zwischen Klima und WeJer, Warum kommt es zum Klimawandel (Treibhauseffekt, Einfluss Mensch), Einfluss Klimawandel auf das WeJermuster, extreme WeJerereignisse und langfris5ge Veränderungen im Klima, Klimamodelle und ihre Voraussagen, Eiszeiten und Warmzeiten à Ursachen, Einfluss Klimawandel auf die Wirtschad, Landwirtschad und Flüchtende, Grüne Energien, Klimabewegungen (Fridays for Future etc) Lu;druck (gut geeignet für Einzelpersonen): Gabriel -Welchen Einfluss haben Hoch- und Tiefdruckgebiete auf das WeJer, Warum ist der Luddruck auf einem Berg 5efer als am Meer, wie entsteht Wind?, Warum trainieren Spotler:innen vor wich5gen WeJkämpfen häufig in grosser Höhe?, Warum bläht sich eine Chipstüte bei der Bergwanderung auf? Grosswe#erlagen (gut geeignet für Dreiergruppen): Jerun, Leon Was sind GrossweJerlagen?, wie werden GrossweJerlagen klassifiziert?, Untersuchung von Zyklonen und An5zyklonen à Tiefdruckgebiete und ihre Auswirkungen, Hochdruckgebiete und ihre Einflüsse, Übergangslagen und ihre Merkmale, wie beeinflussen GrossweJerlagen das WeJer in verschiedenen Teilen Europas, typische WeJerphänomene für WestweJer- und NordweJerlage, typische GrossweJerlagen im Sommer Winter, wie beeinflussen GrossweJerlagen langfris5ge WeJervorhersagen, Auswirkungen von langanhaltenden Hochdrucklagen/Tiefdrucklagen, Veränderungen im Muster der GrossweJerlagen durch den Klimawandel, zukündige Veränderungen in GrossweJerlagen, GrossweJerlagen in ihr Einfluss auf die Landwirtschad, Forstwirtschad und ihre Rolle für die Energieproduk5on Das We#er in der Schweiz: Johanna, Marilena Beschreibung der verschiedenen klima5schen Regionen der Schweiz (Alpen, MiJelland, Jura), saisonale WeJerphänomene wie Schneefall und Hitzewellen à historische Daten zu extremen WeJerereignissen wie Überschwemmungen, Lawinen, Stürme und Hitzewellen, Auswirkungen dieser Ereignisse auf Menschen und Umwelt, Erklärung des Föhneffekts und Auswirkungen auf das WeJer, die Bevölkerung und die Landwirtschad, Mikroklimata in Schweizer Städten, Zusammenhang Ludqualität und WeJer, Einfluss WeJer auf die Wirtschad (zBsp. Tourismus) Das Klima in der Schweiz: Malea, Elin Veränderungen im Klimamuster in den letzten Jahrzehnten, Prognosen für die Zukund und mögliche Massnahmen zur Anpassung, Auswirkungen des Klimawandels auf den Schneefall und die Gletscher, Bedeutung für den Tourismus und die Wasserwirtschad, Strategien zur Anpassung städ5scher Infrastrukturen an klima5sche Veränderungen (Schweiz und weltweit), Auswirkungen der klima5schen Veränderungen auf die Gesundheit der Menschen, Veränderung/Verlust der Biodiversität in der Schweiz, Auswirkungen auf Wasserressourcen Klimazonen (Einzelarbeit): Mika -stelle die Vegeta5on von Kiruna bis Kapstadt dar/Beschreibt die Veränderungen, inwiefern hat die Klimazone einen Einfluss auf Flora und Fauna? Erkläre einige Beispiele, Erkläre, warum die Klimazonen ungefähr parallel zu den Breitenkreisen verlaufen, Welchen Einfluss haben die Passatwinde auf die Flora und Fauna?, Wie entstehen die Passatwinde?, Erkläre den Unterschied zwischen Klima-, Landschads- und Vegeta5onszonen