Arbeitsblatt: Schall

Versuche zu Schallwellen: Sage „aaaaa und bringe den Luftballon immer näher an dein Gesicht heran! Beobachtung: Schlage auf das Tamburin. Beobachtung: Schlage auf das Tamburin und beobachte, was mit den Reiskörnern auf dem Pult passiert. Beobachtung: Schlage die Stimmgabel an und tauche sie schnell ins Wasser. Beobachtung: Schwärze mit einer brennenden Kerze eine Glasplatte auf einer Seite. Lege sie mit der schwarzen Seite nach oben auf den Tisch. Schlage eine Stimmgabel mit aufmontierter Feder an und ziehe sie rasch über die geschwärzte Stelle. Beobachtung: „Telefoniere mit einem Mitschüler/in mittels zwei Becher, die verbunden sind mit einer gespannten Schnur. Die Schnur darf aber nirgends anliegen. (Z.B. halb geschlossene Tür) Beobachtung: Mache laute Musik im Radio und halte ein Gefäss mit Styroporschnitzel vor die Boxen. Beobachtung: Luft, die in Schwingung gebracht wird, erzeugt, Schallwellen, die wir als Töne hören! Versuche zu Schallwellen: Sage „aaaaa und bringe den Luftballon immer näher an dein Gesicht heran! Schlage auf das Tamburin. Das habe ich beobachtet: Das habe ich beobachtet: Der Luftballon vibriert in meinen Händen. Die Flamme flackert. Schlage auf das Tamburin ohne Reis. Schlage die Stimmgabel an und tauche sie schnell ins Wasser. Das habe ich beobachtet: Das habe ich beobachtet: Die Reiskörner springen. Das Wasser schlägt Wellen und spritzt manchmal sogar. Schall breitet sich aus: in der Luft in festen Gegenständen