Arbeitsblatt: Argumentieren

Aussagen auf den Punkt gebracht – Einführung ins Argumentieren „Aufsatzblüten (9./10. Schuljahr zum Thema Raser) – eine Auswahl Arbeitsauftrag ev. Gruppenarbeit Die folgenden Sätze sind unschön oder fehlerhaft (Grammatik/ Orthografie Interpunktion/Stil). a) Korrigiere die Fehler und formuliere die Aussagen klarer, sachlicher etc b) Schreibe die Lösung auf Folie (Wandtafel etc.) und erläutere den Lösungsvorschlag vor der Klasse. c) Worin liegen die (ev. häufigsten?) Schwierigkeiten beim schriftlichen Argumentieren? Diskussion im Plenum 1. Denn die wenigsten Raser haben vor jemanden umzubringen oder schwer zu verletzen. Doch es ist Tatsache, wenn man mit dem Auto fährt und jemanden damit verletzt oder sogar tötet, dass man dafür bestraft wird. Kernaussage? . Lösungsvorschlag: . . . . . 2. Damit meine ich, Raser mit Gefängnisstrafen zu drohen und bei bestimmten hohen Geschwindigkeitsüberschreitungen den Fahrerausweis bis zu 5 Jahren zu entziehen. Bei Wiederholungstäter ist Gefängnis notwendig. Kernaussage? . Lösungsvorschlag: . . . . . Argumentieren 1 Übungen Aussagen auf den Punkt gebracht – Einführung ins Argumentieren 3. Dauernd liest man in Zeitungen und sieht in Nachrichten Unfälle, Verletzte, und gar Tote. Meistens sind diese auch unbeteiligte Passanten. Kernaussage? . Lösungsvorschlag: . . . . . 4. Es ist Mord, wenn jemand wegen zu schnellem fahren einen anderen Menschen tötet. Kernaussage? . Lösungsvorschlag: . . . . . 5. Am Ende der Strasse nehme ich ein verbeultes Autofrack und eine zerbröckelte Mauer wahr, befor es dann kracht. Kernaussage? . Lösungsvorschlag: . . . . . 6. Viel Gefährlicher sind die Geschwindigkeitsliebenden Raser. Ihre Ursache ist Psychisch und nicht einfach mit einer Busse zu behandeln. Kernaussage? Lösungsvorschlag: . . Argumentieren 2 Übungen Aussagen auf den Punkt gebracht – Einführung ins Argumentieren . . . Argumentieren 3 Übungen