Arbeitsblatt: Rhythmik Apfel

Rhythmik zum Thema Apfel • Jedes Kind erhält einen Apfelkern, wir betrachten die Kerne und erzählen uns gegenseitig davon. • Zur Musik laufen die Kinder vorsichtig mit dem Apfelkern im Raum. Wir versuchen den Kern auf verschiedene Weise zu transportieren. • Der Bauer möchte aus den Apfelkernen Äpfelbäume setzten. Mit grossen Schritten läuft er zur Apfelplantage. (Schlaghölzli) • Zuerst muss er die Apfelkerne nach verschiedenen Sorten sortieren. Zur Musik laufen die Kinder in der Plantage umher und legen bei Musikstop den Kern zu der gewünschten Sorte. Jedes Kind darf selber wählen, wann es den Kern dazulegen will. (Reifen) • Der Bauer macht ein kleines Loch, um den Kern darin zu vergraben. Auf lange Töne gräbt er langsam, auf kurze Töne schneller. • Jetzt müssen die frisch gesetzten Kerne zuerst eingegossen werden. Mit verschiedenen Schrittarten gehen Bauer, Bäuerin, das Kind und vielleicht sogar die Katze zum tränken. • Bald schon, kommen die ersten grünen Pflänzchen aus dem Boden. Vorsichtig werden sie gegossen (Rhythmiktücher) – Regen mit Xylophon. • Im Raum gibt es verschiedene Reifen, in denen einige Äpfel liegen. (Äpfelbäume) Die Kinder gehen umher. Auf „hipp nehmen sich die Mädchen einen Apfel, auf „hopp die Knaben. Auf einen Ton werden die Äpfel sachte wieder in den gleichen Reifen gelegt. • Äpfel fliegen vom Baum – auf ein Zeichen – helfen aufheben und in einen Korb legen. • Öpfu-Öpfustöckli, alli Chend send glöcklech, alli Chend send froh ond möched grad eso