Arbeitsblatt: Sammellinse

Sammel- und Zerstreulinsen 1. a) Ergänze bei den beiden Skizzen den Strahlenverlauf! b) Beschreibe eine Möglichkeit zur Bestimmung der Brennweite einer Sammellinse! z. B.: Es wird paralleles Licht auf eine Sammellinse gelenkt. Dieses parallele Licht wird im Brennpunkt gesammelt. Die Entfernung Linsenebene – Brennpunkt kann ermittelt werden. 2. Konstruiere das Bild von G! Beschreibe Art, Lage und Größe des Bildes! Es entsteht ein reelles, umgekehrtes, verkleinertes Bild. Es entsteht ein reelles, umgekehrtes, vergrößertes Bild c) Was für ein Bild entsteht, wenn sich der Gegenstand genau in der doppelten Brennweite befindet? Es entsteht ein reelles, umgekehrtes, gleich großes Bild. Bilder an Sammellinsen Ergänze jeweils den Strahlenverlauf! Gib den Ort, die Größe, die Lage und die Art des Bildes an! Ort des Gegenstands außerhalb der doppelten Brennweite Skizze Ort, Größe, Lage und Art des Bildes in der doppelten Brennweite zwischen einfacher und doppelter Brennweite in der einfachen Brennweite innerhalb der einfachen Brennweite Brechung und Bilder an Linsen 1. Vervollständige die folgenden Strahlenverläufe! 2. Wie ändert sich der Strahlenverlauf, wenn vor Zerstreuungslinse angeordnet wird? a) Skizziere den veränderten Strahlenverlauf! b) Überprüfe diesen Strahlenverlauf experimentell! 3. einer Sammellinse eine Konstruiere in den folgenden Fällen das Bild des Gegenstandes G! Bestimme jeweils die Gegenstandsweite, die Bildweite und die Bildgröße! Das Abbildungsgesetz Zusammenhang zwischen Gegenstands- und Bildweite bei Sammellinsen Gegenstandsweite g 2f Bildweite Eigenschaften des Bildes 2f reell, umgekehrt, verkleinert 2f 2f reell, umgekehrt, gleich gross 2f 2f reell, umgekehrt, vergrössert gf kein Bild möglich gg virtuell, aufrecht, vergrössert Beispiel-Aufgabe: Es sei 20 cm und 45 cm. Berechne die Bildweite